最新要求！封閉管理！

23日，教育部召開(kāi)新聞發布會(huì)，介紹2021年(nián)春季學期學校疫情防控和教育教學工(gōng)作有關情況。會(huì)上(shàng)要求，春季開(kāi)學後，高(gāo)校将執行校園封閉式管理，堅持非必要不出校。

科學制定教學預案

教育部要求，各地和高(gāo)校要統籌推進疫情防控和教育教學工(gōng)作，科學制定疫情防控常态化條件(jiàn)下(xià)的教學方案和突發疫情的在線教學應急預案。

分類制定學習方案

針對不同群體的不同情況，各高(gāo)校堅持常規教學與非常規教學相(xiàng)結合，對正常返校和未能(néng)按時返校的學生(shēng)制定針對性的學習方案，對補考、重修、畢業(yè)設計等特殊教學環節進行詳細部署。

探索線上(shàng)線下(xià)有機(jī)融合的教學方式

各高(gāo)校探索線上(shàng)線下(xià)有機(jī)融合的教學方式，激勵老師(shī)參與到(dào)線上(shàng)教學中，鼓勵教師(shī)靈活運用多(duō)種教學方法為(wèi)學生(shēng)深度學習創造條件(jiàn)。提供優質的網絡學習資源，支持學生(shēng)運用多(duō)樣化在線平台培養和提升自(zì)主學習能(néng)力，充分整合現有在線課程資源，加快提升在線教育步伐。

原則上(shàng)不組織大規模集中性的校外實習

學生(shēng)春季返校後，各高(gāo)校進一(yī)步加強校園管控，原則上(shàng)不組織大規模集中性的校外實習、社會(huì)實踐和企業(yè)參觀考察等活動。必須赴校外開(kāi)展的實習、實踐類課程，應根據學校疫情防控要求以及實習實踐地區和單位要求，在保證學生(shēng)安全的前提下(xià)進行。

出校需嚴格履行申請審批制度

教育部要求，加強校園日常管理。執行校園封閉式管理，堅持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高(gāo)風險地區，有特殊情況确需出校的，嚴格履行申請審批制度。加強師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)及共同居住家庭成員(yuán)身體健康、旅居信息、出境入境及接待來自(zì)中高(gāo)風險地區的校外人員(yuán)情況監測，執行每日晨午檢的工(gōng)作機(jī)制，對缺勤人員(yuán)及時追訪上(shàng)報(bào)。嚴格學生(shēng)和教職員(yuán)工(gōng)宿舍管理，制定宿舍防控工(gōng)作方案，對學生(shēng)宿舍實行專人負責制。注重校内後勤人員(yuán)的健康防護和監測排查，杜絕安全隐患。

在23日召開(kāi)的新聞發布會(huì)上(shàng)，大家關心的中小(xiǎo)學生(shēng)作業(yè)、手機(jī)、課後、校外等問題，教育部也有了新要求。

教育部要求，新學期中小(xiǎo)學教育教學重點抓好這幾項：

提高(gāo)課堂教學效率與質量。注重差異化教學，特别是對學習有困難的學生(shēng)，要加強個(gè)别輔導幫扶。

強化作業(yè)管理。嚴格按照(zhào)規定控制作業(yè)總量，确保難度水(shuǐ)平符合學生(shēng)實際。堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重複性、懲罰性作業(yè)。不得給家長(cháng)布置或變相(xiàng)布置作業(yè)，不得要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。

提高(gāo)課後服務水(shuǐ)平。推動落實義務教育學校課後服務全覆蓋，時間安排要與當地正常下(xià)班時間相(xiàng)銜接，切實解決家長(cháng)接學生(shēng)困難問題。

對家庭困難、身體殘疾、随遷子女、留守兒童、返鄉兒童等特殊學生(shēng)群體，加強教育關愛，堅決防止辍學反彈。

按照(zhào)“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機(jī)管理措施。要準備好必要的手機(jī)統一(yī)保管裝置。

建立健全學生(shēng)心理狀況報(bào)告制度，及時化解處置突出問題。

高(gāo)度重視校園安全管理，堅決遏制學生(shēng)欺淩事(shì)件(jiàn)發生(shēng)。

嚴格規範校外培訓機(jī)構，進一(yī)步加大治理力度，堅持依法治理、标本兼治，從(cóng)嚴審批培訓機(jī)構，強化培訓内容監管，規範培訓服務行為(wèi)。

圖：新華視點

教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛表示，各地要推動落實義務教育學校課後服務全覆蓋，每個(gè)學校都要做起來。在時間安排上(shàng)，要與當地正常下(xià)班時間相(xiàng)銜接，切實解決家長(cháng)接學生(shēng)困難問題。要豐富課後服務内容，指導學生(shēng)盡量在校内完成作業(yè)，幫助學習有困難的補習輔導。

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