職校招生(shēng)火爆，一(yī)“位”難求，家長(cháng)要轉變觀念，提前下(xià)手
每年(nián)中招成績出來，很多(duō)成績不理想的孩子家長(cháng)開(kāi)始“糾結”上(shàng)中專的問題。家長(cháng)的明智與否，這時候就(jiù)體現出來了。聰明的家長(cháng)下(xià)手早，有充足的時間選擇最好的中專及技(jì)工(gōng)學校，最好的專業(yè)，孩子穩穩的開(kāi)啓中職生(shēng)活；而有的家長(cháng)一(yī)味地“鑽”高(gāo)中，孩子成績明顯達不到(dào)高(gāo)中錄取最低(dī)控制線，還(hái)是托人找關系進高(gāo)中。最後眼看(kàn)高(gāo)中無望，才回頭想起來職校。此時好學校好專業(yè)早就(jiù)招滿了，又(yòu)開(kāi)始托人找關系進職業(yè)學校。為(wèi)什麽會(huì)出現這樣的情況，主要還(hái)是家長(cháng)的觀念問題，家長(cháng)的觀念沒有跟上(shàng)時代發展，也沒有看(kàn)到(dào)職業(yè)教育的新變化，才造成了學生(shēng)無學可上(shàng)的尴尬。為(wèi)此，要選擇中職教育，首先就(jiù)要了解職業(yè)教育，更新擇校觀念。國(guó)家大力發展職業(yè)教育，職業(yè)教育大有可為(wèi)
2019年(nián)，國(guó)務院發布《國(guó)家職業(yè)教育改革實施方案》，這是我國(guó)職業(yè)教育改革的綱領性文件(jiàn)。《方案》開(kāi)篇第一(yī)句話，“職業(yè)教育和普通(tōng)教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位”，給了職業(yè)教育新的定位。這是非常重要的一(yī)個(gè)新判斷，開(kāi)啓了職業(yè)教育發展的新征程。國(guó)家對職業(yè)教育有著(zhe)清晰的規劃，要推動産業(yè)高(gāo)質量發展，壯大實體經濟，需要數量充足的技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人才作為(wèi)支撐。因此，職業(yè)教育肩負著(zhe)傳承技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)、培養多(duō)樣化人才的職能(néng)，對接市(shì)場需求、大規模開(kāi)展職業(yè)教育和培訓，幫助學生(shēng)掌握一(yī)技(jì)之長(cháng)，實現更高(gāo)質量、更充分的就(jiù)業(yè)創業(yè)，這關乎國(guó)家經濟發展，關乎綜合國(guó)力提升。對于我們個(gè)人來說，選擇職業(yè)教育，相(xiàng)當于選擇了一(yī)條不同于普通(tōng)教育的成才之路(lù)。在中職學校，學生(shēng)掌握一(yī)技(jì)之長(cháng)，可以實現快速就(jiù)業(yè)；通(tōng)過學習文化課和專業(yè)課，可以實現升學夢想。國(guó)家已經打通(tōng)了職業(yè)教育中職、大專、本科、研究生(shēng)的晉升通(tōng)道。隻要你想學，博士也可以考。
選擇職業(yè)教育，可以大有所為(wèi)。不同于高(gāo)中的高(gāo)強度文化課學習，中職教育豐富多(duō)彩。如果專業(yè)技(jì)能(néng)操作能(néng)力突出，可以參加各級技(jì)能(néng)大賽，現在技(jì)能(néng)大賽已經達到(dào)了奧運會(huì)的高(gāo)度，世界技(jì)能(néng)大賽上(shàng)奪魁，依然能(néng)為(wèi)國(guó)争光(guāng)；學習能(néng)力突出，對口升學路(lù)上(shàng)一(yī)定有你金榜題名的身影，隻要肯付出，一(yī)樣可以上(shàng)本科；有特長(cháng)愛好，各級文明風采大賽、素質能(néng)力大賽、傳統文化大賽都可以找到(dào)展示的平台。在中職，你隻要有能(néng)力，都有展示的平台。在這樣的環境中，不論孩子在哪個(gè)方面成功都是人才，都是企業(yè)争搶的熱門(mén)人選。而且也是在這樣的環境中，孩子更容易找到(dào)曾經失去的自(zì)信和成就(jiù)感，這對于未來成長(cháng)非常重要。
中職教育到(dào)底發生(shēng)了哪些翻天覆地的變化很多(duō)家長(cháng)并不了解今天的職業(yè)教育，有些也不願意去了解。其實職業(yè)教育發展到(dào)今天，在國(guó)家政策支持下(xià)，發生(shēng)了翻天覆地的變化，再以十年(nián)前的經驗看(kàn)待今天的中職教育顯然已經“落伍”了。我們來看(kàn)看(kàn)中職教育的諸多(duō)變化：中職教育從(cóng)2014年(nián)開(kāi)始發力，2018年(nián)進入爆發期。也就(jiù)是從(cóng)2018年(nián)開(kāi)始，家長(cháng)開(kāi)始覺得高(gāo)中錄取收緊了，不再像以前随便找個(gè)民(mín)辦高(gāo)中就(jiù)可以上(shàng)了，中專招生(shēng)開(kāi)始變得不那麽困難了。2020年(nián)中專招生(shēng)徹底火爆的一(yī)塌糊塗，可謂一(yī)“位”難求，關于未來，一(yī)定是持續升溫中。這些表象，都印證著(zhe)國(guó)家大力發展職業(yè)教育的決心和策略。很多(duō)家長(cháng)僅僅看(kàn)到(dào)了中專錄取火爆的表象，其實近些年(nián)來，國(guó)家更是持續投入職業(yè)教育。究竟職業(yè)教育有了哪些改變，我總結了下(xià)，便于家長(cháng)們了解：1.完善現代職業(yè)教育體系，打通(tōng)中專、大專、本科、研究生(shēng)的學曆教育通(tōng)道，中專也可以上(shàng)大學，甚至可以考博士。2.健全國(guó)家職業(yè)教育制度框架，啓動1+X證書（即1個(gè)畢業(yè)證+多(duō)個(gè)專項技(jì)能(néng)認證證書）制度工(gōng)作。打破原來證書與實力不對稱的現象，一(yī)個(gè)技(jì)能(néng)證書代表一(yī)項實實在在的專項操作能(néng)力，培養具有真本事(shì)的複合型技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人才。3.建立産教融合校企“雙元”育人機(jī)制，不斷開(kāi)展教師(shī)、教材、教法改革。通(tōng)過加強實訓基地和信息化建設，提升實訓條件(jiàn)，實施适合中職生(shēng)的現代教學技(jì)術(shù)。4.各省市(shì)都在完善技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人才激勵和保障政策，落實提高(gāo)技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人才待遇的相(xiàng)關政策，健全經費(fèi)投入機(jī)制。例如戶口落戶政策，技(jì)能(néng)大賽高(gāo)額獎勵、保送升學政策。5.中職招生(shēng)納入到(dào)中招錄取平台體系。打破傳統中職注冊制招生(shēng)制度，采用錄取制，實施擇優錄取，目前已經在一(yī)些地區開(kāi)展試點。我們以河南(nán)省為(wèi)例，自(zì)2014年(nián)開(kāi)始，省教育廳開(kāi)展一(yī)系列項目建設活動，諸如省級示範特色院校及專業(yè)建設、實訓基地建設、數字化校園建設、雙高(gāo)建設等，每所學校獲得項目專項資金以及學校自(zì)籌資金合計幾千萬元，用于除基建外的涵蓋學校實訓基地、信息化、專業(yè)建設、師(shī)資培訓等軟硬件(jiàn)建設。同時，河南(nán)省又(yòu)開(kāi)展中職學校布局工(gōng)作，通(tōng)過撤銷、合并、劃轉等形式，整合一(yī)批“弱、小(xiǎo)、散”學校，推動教育資源向優質學校集中，将本省中職學校從(cóng)875所優化調整到(dào)414所，名單外的中職學校全部停止招生(shēng)資格。經過這一(yī)系列操作，河南(nán)省中職學校數量驟減，實力大幅度提升，也就(jiù)有了家長(cháng)看(kàn)到(dào)的火爆招生(shēng)。從(cóng)上(shàng)面的描述，大家可以看(kàn)到(dào)這幾年(nián)中職教育翻天覆地的變化，如果家長(cháng)還(hái)在用十年(nián)前中職學校門(mén)可羅雀的觀念，看(kàn)待今天的中職教育，一(yī)定是大錯(cuò)特錯(cuò)，也就(jiù)有了篇頭四處求人進中專的場景。面對職業(yè)教育新變化，家長(cháng)要轉變哪些觀念面對中職教育翻天覆地的變化，家長(cháng)要轉變以下(xià)幾個(gè)固有觀念。1.宣傳中職招生(shēng)火爆的都是套路(lù)，哪天都能(néng)去報(bào)名。《國(guó)家職業(yè)教育改革實施方案》中明确提出“優化教育結構，把發展中等職業(yè)教育作為(wèi)普及高(gāo)中階段教育和建設中國(guó)特色職業(yè)教育體系的重要基礎，保持高(gāo)中階段教育職普比大體相(xiàng)當”。“職普比大體相(xiàng)當”，就(jiù)有了高(gāo)中50%錄取率，也就(jiù)有了中職招生(shēng)火爆，一(yī)“位”難求。這不是套路(lù)，這是實實在在的現實情況，而且是将長(cháng)期存在的客觀現實情況。2.中職不能(néng)去，那是“問題生(shēng)”、“差生(shēng)”集中營，管理混亂，去了就(jiù)廢了。網上(shàng)有很多(duō)這樣的言論，甚至有些人現身說法。中職學校林林總總，魚龍混雜(zá)，真的需要慧眼識珠，尋求優質中專學校。但是整體上(shàng)，中職的管理比起從(cóng)前還(hái)是有了不小(xiǎo)的變化。封閉式管理+教官制度已經成為(wèi)優質中專的标配。中職教育特有的嚴格管理，早已抹去“是非之地”的标簽。尤其是近幾年(nián)招生(shēng)火爆，很多(duō)學校也開(kāi)始設定分數線擇優錄取，或者是加大管理力度，敢于處理問題學生(shēng)。這都在一(yī)定程度上(shàng)提升了中職學校的學風、校風和美譽度。其實在很多(duō)管理嚴格的中職學校，其學生(shēng)管理一(yī)點也不弱于高(gāo)中學校的管理力度，學生(shēng)升學成績相(xiàng)對于普通(tōng)高(gāo)中而言，也不逞多(duō)讓。3.中專學不到(dào)技(jì)術(shù)，還(hái)不如找個(gè)師(shī)傅跟著(zhe)學。中專學校有優有劣，我不能(néng)保證所有學校都能(néng)學到(dào)技(jì)術(shù)，但是選擇優質中專學校，一(yī)定不會(huì)讓你失望。隻要你想學，老師(shī)會(huì)捧著(zhe)你，供著(zhe)你，教你技(jì)術(shù)。就(jiù)怕你不學，還(hái)抱怨學不到(dào)東西(xī)。4.不是高(gāo)中升上(shàng)的大學沒用，中專隻能(néng)上(shàng)專科。前面已經說了，國(guó)家已經打通(tōng)了中職升學通(tōng)道，中職【含技(jì)工(gōng)】學生(shēng)可以通(tōng)過對口升學，上(shàng)大專，考本科。通(tōng)過對口升學考上(shàng)的大學，與普通(tōng)高(gāo)考考上(shàng)的大學沒有任何區别，待遇一(yī)模一(yī)樣，畢業(yè)證一(yī)模一(yī)樣，學曆一(yī)模一(yī)樣，含金量一(yī)模一(yī)樣。如果你不說你是中專畢業(yè)的，誰也不會(huì)知道。另外，中專【技(jì)工(gōng)】生(shēng)通(tōng)過對口升學考試，是可以直接考本科的。所以一(yī)些高(gāo)中無望，或者是即使上(shàng)了高(gāo)中，也不太容易考上(shàng)本科的孩子，可以果斷選擇中職，通(tōng)過對口升學沖刺本科，算(suàn)是一(yī)個(gè)捷徑吧(ba)。中職教育的未來會(huì)越來越火，家長(cháng)們應該清醒的認識到(dào)這是國(guó)家政策力推的結果，也是國(guó)家經濟社會(huì)發展的必然需求。因此，我們家長(cháng)需要轉變觀念，與時俱進，不斷更新思想，及時孩子情況，早做打算(suàn)。
往期經典回顧
來源 | 蘇州日報(bào)，作者：殷堰工(gōng) | 職教強國(guó)（微信号：zhijiaoqiangguo）
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