高(gāo)校秋季學期的教育教學工(gōng)作，

要把握好以下(xià)三點

一(yī)是高(gāo)校的教學模式将從(cóng)上(shàng)半年(nián)的線上(shàng)教學為(wèi)主，轉變為(wèi)線下(xià)教學為(wèi)主、積極推進線上(shàng)線下(xià)教學相(xiàng)結合；

二是課堂理論教學、學校實驗教學和校内校外的實習實訓等實踐教學将全面推開(kāi)；

三是針對可能(néng)出現一(yī)個(gè)學校突發的個(gè)案性疫情或一(yī)個(gè)地區多(duō)校發生(shēng)疫情，相(xiàng)關高(gāo)校要根據情況及時将線下(xià)教學轉為(wèi)線上(shàng)線下(xià)教學相(xiàng)結合或全面轉為(wèi)線上(shàng)教學。各地高(gāo)校要堅持一(yī)手抓安全防疫，一(yī)手抓教育教學，把“戰時”在線教學的“新鮮感”轉化為(wèi)中國(guó)高(gāo)等教育的“新常态”。

秋季學期，教育部重點推進四項工(gōng)作

落實好全國(guó)高(gāo)校課程思政建設視頻會(huì)議精神和《高(gāo)校課程思政建設指導綱要》，選樹一(yī)批課程思政示範課程、示範團隊、教學名師(shī)、研究示範中心。特别是要大力弘揚“抗疫”精神，要求各專業(yè)課程講好“開(kāi)學第一(yī)課”，引導學生(shēng)樹立正确價值觀，科學應對“疫後綜合征”，紮實做好心理疏導、法治教育和心理健康教育；結合疫情防控工(gōng)作中湧現出的醫(yī)護人員(yuán)的感人事(shì)迹，加強醫(yī)學類學生(shēng)的醫(yī)者仁心教育，培養學生(shēng)珍愛生(shēng)命、大醫(yī)精誠、救死扶傷、甘于奉獻的醫(yī)者精神；對疫情防控過程中課程思政建設表現突出的高(gāo)校、教師(shī)和課程等，在示範項目建設中予以重點傾斜。

新工(gōng)科将建設一(yī)批未來技(jì)術(shù)學院，加強未來科技(jì)創新領軍人才的前瞻性和戰略性培養；布局一(yī)批現代産業(yè)學院，推動高(gāo)校建強優勢特色專業(yè)，強化應用型人才培養。

新農科将召開(kāi)貫徹落實習近平總書記給全國(guó)涉農高(gāo)校的書記校長(cháng)和專家代表重要回信精神一(yī)周年(nián)座談會(huì)，推進一(yī)批新農科建設項目。

新醫(yī)科将研制《加快醫(yī)學教育創新發展的指導意見(jiàn)》，以新理念推進醫(yī)學發展，以新定位謀劃醫(yī)學教育改革，以新内涵強化醫(yī)學生(shēng)培養，以新醫(yī)科統領醫(yī)學教育創新。

新文科将召開(kāi)全國(guó)新文科建設工(gōng)作會(huì)議，發布《新文科建設宣言》，持續推出中國(guó)政法、中國(guó)新聞、中國(guó)經濟、中國(guó)藝術(shù)系列大講堂。下(xià)半年(nián)，将繼續遴選3000個(gè)左右國(guó)家級一(yī)流本科專業(yè)建設點，推出首批一(yī)流本科課程五類“金課”，公布首批基礎學科拔尖學生(shēng)培養計劃2.0基地。

加快建立“互聯網+教學”“智能(néng)+教學”新形态，深入推進教育觀念革命、課堂革命、技(jì)術(shù)革命、方法革命，促進學習方式變革，提高(gāo)教學效率，激發教與學的活力。今年(nián)11月(yuè)将召開(kāi)首次世界慕課大會(huì)，發布《世界慕課發展北(běi)京宣言》，成立“世界慕課聯盟”，在更廣範圍、更高(gāo)層次貢獻中國(guó)在線教學的經驗與智慧。

第六屆大賽的總決賽将于11月(yuè)在華南(nán)理工(gōng)大學舉行。目前，内地項目報(bào)名已結束，共有2988所學校的147萬個(gè)項目、630萬人報(bào)名參賽，參加“青年(nián)紅(hóng)色築夢之旅”活動的學生(shēng)達132萬人。港澳台地區和國(guó)際參賽項目還(hái)在持續報(bào)名參賽。

本屆大賽聚焦更國(guó)際、更教育、更就(jiù)業(yè)，以“我敢闖、我會(huì)創”為(wèi)主題，采用線上(shàng)線下(xià)相(xiàng)結合的方式，彙聚世界一(yī)流大學，打造一(yī)場真正意義上(shàng)的“互聯網+”大賽，一(yī)場世界青年(nián)創新創業(yè)“奧斯卡”盛會(huì)，推動形成新的人才培養觀和新的質量标準。