遼甯省委省政府召開(kāi)全省高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作會(huì)議

省委省政府召開(kāi)全省高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)

工(gōng)作會(huì)議

深入貫徹習近平總書記關于高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)

就(jiù)業(yè)工(gōng)作重要指示精神

就(jiù)全面落實中央決策部署作出具體安排

陳求發出席并講話


  6月(yuè)17日,省委、省政府召開(kāi)全省高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作會(huì)議,深入貫徹習近平總書記關于高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作重要指示精神,全面落實黨中央、國(guó)務院決策部署,通(tōng)報(bào)高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)扶持政策和全省高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)情況,安排部署下(xià)步工(gōng)作。省委書記、省人大常委會(huì)主任陳求發出席會(huì)議并講話。


  陳求發強調,全省上(shàng)下(xià)要切實把思想和行動統一(yī)到(dào)習近平總書記重要指示精神上(shàng)來,全面落實黨中央決策部署,站在落實“六穩”“六保”任務高(gāo)度,切實增強做好高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作責任感使命感緊迫感,強化就(jiù)業(yè)優先政策,堅決完成今年(nián)全省高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作目标任務。


  陳求發要求,要壓緊壓實責任,把高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)作為(wèi)重中之重,全面強化穩就(jiù)業(yè)舉措,确保全省高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作大局穩定。一(yī)是高(gāo)校要履行好主體責任,黨委書記、校長(cháng)作為(wèi)第一(yī)責任人,要把畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作作為(wèi)當前學校重要任務和頭等大事(shì)來抓,把思想政治教育擺在首位,引導畢業(yè)生(shēng)樹立正确擇業(yè)觀、就(jiù)業(yè)觀,多(duō)選擇到(dào)基層一(yī)線、各類企業(yè)和振興發展最需要地方建功立業(yè),鼓勵引導更多(duō)畢業(yè)生(shēng)留在遼甯、服務遼甯。二是教育部門(mén)要履行好教育主管責任,優化全省高(gāo)校布局,合理配置教育資源,科學設置學科專業(yè),大力推進高(gāo)校供給側結構性改革和高(gāo)等教育高(gāo)質量發展。推進财政撥款制度改革,推動建立與高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)率特别是本地就(jiù)業(yè)率相(xiàng)挂鈎的經費(fèi)分配機(jī)制,發揮财政資金導向作用,提高(gāo)經費(fèi)使用效益。三是人社部門(mén)要履行好就(jiù)業(yè)主管責任,穩定和擴大就(jiù)業(yè)崗位,推動中央政策落地見(jiàn)效,引導鼓勵各類企業(yè)吸納更多(duō)高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)。有針對性加強職業(yè)技(jì)能(néng)培訓,有效提高(gāo)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)能(néng)力。大力扶持畢業(yè)生(shēng)自(zì)主創業(yè),給予政策傾斜,強化創業(yè)輔導服務,創造良好創業(yè)條件(jiàn)。四是各級黨委政府要履行好領導責任,主要負責同志(zhì)要及時協調解決遇到(dào)的困難,統籌做好高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)和企業(yè)引進人才工(gōng)作,解決好人才供需“兩張皮”問題。五是要加大對高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作考核力度,根據高(gāo)校和黨委政府及有關部門(mén)工(gōng)作責任,健全完善考核體系,強化考核結果運用,堅持實事(shì)求是,嚴防弄虛作假,強化追責問責,切實把高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作抓實抓細、抓出成效。


  省委常委、組織部部長(cháng)陸治原主持會(huì)議,省領導王明玉、張立林作有關通(tōng)報(bào)和工(gōng)作安排。部分高(gāo)校作經驗交流和表态發言。


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來源 | 遼甯日報(bào) | 遼甯省教育廳(微信号:lnsjyt)

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