“屠老師(shī)，我想給《寶貝寶貝》這首歌(gē)編個(gè)伴奏，自(zì)己拿不準，您幫我看(kàn)看(kàn)呗。”正在幼兒園實習的劉斯曼，給他的職校班主任發了一(yī)條信息。

　　“沒問題！”班主任一(yī)口答應，不僅幫助劉斯曼完善了編曲，還(hái)讓他将編曲的筆記和演奏視頻一(yī)并發來，詳加指導。

　　劉斯曼是一(yī)名中專應屆畢業(yè)生(shēng)，在西(xī)安市(shì)新城(chéng)區西(xī)安職業(yè)中等專業(yè)學校學前教育專業(yè)學習。“除了每天關注學生(shēng)的健康狀況，我們5名老師(shī)還(hái)組成小(xiǎo)組，在專業(yè)技(jì)能(néng)方面為(wèi)學生(shēng)答疑解惑。”劉斯曼的班主任說。

　　校長(cháng)黃純介紹：“我們的學制是‘2.5+0.5’，兩年(nián)半在學校學習，半年(nián)實習。今年(nián)疫情對實習造成了影響，影響最大的就(jiù)是學前教育專業(yè)的學生(shēng)。學校積極與學生(shēng)實習所在的幼兒園對接，讓學生(shēng)持續保持學習狀态。”

　　受疫情影響，幼兒園沒有開(kāi)園，同屬學前教育專業(yè)的郭嘉慧一(yī)開(kāi)始挺擔憂，“頂崗實習能(néng)學不少東西(xī)，是就(jiù)業(yè)前的鋪墊。不能(néng)頂崗實習，這可咋辦？”後來她發現，雲上(shàng)課、雲實踐一(yī)定程度上(shàng)補上(shàng)了遺憾。

　　學校和幼兒園定期發放(fàng)學習資料，每天開(kāi)設直播課程，幼兒園在職員(yuán)工(gōng)帶實習生(shēng)一(yī)道處理工(gōng)作。“我們作為(wèi)輔助教員(yuán)，與幼兒園在職老師(shī)一(yī)起編排手指舞，做成短視頻發給學生(shēng)和家長(cháng)們，可受歡迎了。雲學技(jì)，不松勁！”郭嘉慧高(gāo)興地說。

　　提起近4個(gè)月(yuè)的網課經曆，職校舞蹈老師(shī)趙娟說：“以往教舞蹈課都要在課後檢查學生(shēng)練習，我們把這叫作‘回課’。學生(shēng)們很喜歡網課這樣的形式，每個(gè)人都發自(zì)己的訓練視頻給我，回課率比以前高(gāo)不少，我也能(néng)根據每個(gè)人的情況單獨‘開(kāi)小(xiǎo)竈’，效果挺不錯(cuò)。”

　　“他們都挺主動，自(zì)己也想了不少辦法。”趙娟說。原來，幾名職校學生(shēng)組建了微信群，在群裡(lǐ)拉起模拟課堂，每個(gè)人輪流當老師(shī)，其他人扮演學前兒童，模拟以後走上(shàng)崗位在教學實操中可能(néng)遇到(dào)的各種問題，最後還(hái)要統一(yī)點評讨論。

　　黃純介紹，“學生(shēng)處老師(shī)對所有正在實習期的學生(shēng)定期回訪，目前大多(duō)數學生(shēng)留用實習單位的機(jī)會(huì)都很大。針對學前教育專業(yè)的學生(shēng)，我們正在與學生(shēng)實習所在的幼兒園積極接洽，看(kàn)看(kàn)等開(kāi)園後能(néng)不能(néng)适度縮短實習期，讓他們畢業(yè)後盡快轉正。”

　　位于湖(hú)南(nán)長(cháng)沙的中聯重科混凝土(tǔ)泵送機(jī)械分公司車間，燈光(guāng)從(cóng)天花闆上(shàng)打下(xià)來，把一(yī)台巨型混凝土(tǔ)泵車照(zhào)得锃亮。

　　一(yī)個(gè)身著(zhe)工(gōng)裝、頭戴安全帽的頂崗實習生(shēng)順利完成了主泵拆卸任務。得到(dào)實習指導老師(shī)的表揚，小(xiǎo)夥子沾滿液壓油的臉上(shàng)難掩興奮。這個(gè)小(xiǎo)夥名叫劉錦濤，是湖(hú)南(nán)工(gōng)業(yè)職業(yè)技(jì)術(shù)學院機(jī)械學院機(jī)械制造與自(zì)動化專業(yè)的應屆畢業(yè)生(shēng)。進入企業(yè)頂崗實習，是該校為(wèi)應屆畢業(yè)生(shēng)創造的求職機(jī)會(huì)。

　　中聯重科安排各部門(mén)熟練工(gōng)，擔任學生(shēng)們的實習指導老師(shī)，領著(zhe)大家學習實操技(jì)能(néng)、适應工(gōng)作環境。實習結束後，指導老師(shī)将對學生(shēng)的實習表現打分。實習分數，直接關系著(zhe)求職者能(néng)否順利入職、是否有機(jī)會(huì)去到(dào)心儀崗位。

　　“頂崗實習離入職隻有‘一(yī)步之遙’，但這一(yī)步非常關鍵。學校搭的平台好，自(zì)己也得加把勁，才能(néng)拿到(dào)‘入場券’。”劉錦濤說，中聯重科售後服務崗是他的目标。受疫情影響，今年(nián)頂崗實習的時間比往年(nián)減少了兩個(gè)月(yuè)，他也更加珍惜這個(gè)展現自(zì)己的機(jī)會(huì)，跟著(zhe)車間的老師(shī)傅一(yī)點點摸索。4月(yuè)8日實習至今，一(yī)天都不缺勤，絲毫不敢懈怠。

　　求職，不是臨到(dào)眼前才匆忙準備。3年(nián)來，劉錦濤的腦(nǎo)海中緊繃就(jiù)業(yè)這根弦，時常思索畢業(yè)後的出路(lù)。

　　2017年(nián)，他的高(gāo)考分數高(gāo)出三本線四五分，沒有執意填報(bào)本科院校，而是奔著(zhe)湖(hú)南(nán)工(gōng)業(yè)職院來。“我感興趣的機(jī)械制造與自(zì)動化專業(yè)，是學校較有優勢的專業(yè)，就(jiù)業(yè)前景也很好。我打定主意，把它作為(wèi)第一(yī)志(zhì)願。”劉錦濤說。

　　如願以償後，劉錦濤不僅抓學習，還(hái)經常參加關于創業(yè)就(jiù)業(yè)的社團活動，向師(shī)兄師(shī)姐們請教求職技(jì)能(néng)。大二下(xià)學期快結束時，學校和中聯重科共辦的定向班面向學校選拔。這是為(wèi)中聯重科培養人才的定向班，學生(shēng)入職後收入也不錯(cuò)，很有吸引力。專業(yè)成績在班上(shàng)排前十的劉錦濤也報(bào)了名，經過筆試面試順利入選，離就(jiù)業(yè)夢想更近一(yī)步。

　　“進入定向班，加了不少課。”劉錦濤回憶道，上(shàng)個(gè)學期，在學校原有課程外，來自(zì)中聯重科的老師(shī)們對學生(shēng)們開(kāi)展技(jì)能(néng)教學。日複一(yī)日，十分充實，“課程結束後，我們又(yòu)經過了一(yī)輪篩選，考試合格的同學才能(néng)參加頂崗實習。”

　　過幾天，實習成績将正式公布。根據目前企業(yè)反饋給學校的情況，劉錦濤在拿到(dào)畢業(yè)證後，将簽約中聯重科，順利入職他心儀的售後服務崗。這名年(nián)輕人對自(zì)己以後的路(lù)充滿信心：“我的努力沒有白(bái)費(fèi)，面前的舞台也更廣闊。期待職業(yè)生(shēng)涯從(cóng)這裡(lǐ)出發，遇見(jiàn)更好的未來。”

　　“法棍的面粉要打到(dào)八九成筋，手法還(hái)得快，防止面團溫度過高(gāo)。”黑(hēi)龍江省牡丹江技(jì)師(shī)學院烹饪（中西(xī)面點）專業(yè)學生(shēng)張坤鵬一(yī)邊說著(zhe)，雙手也麻利地揉個(gè)不停。随著(zhe)面團撞擊案闆的聲音(yīn)越來越響，他挂著(zhe)面粉的眉毛逐漸揚了起來。

　　“初中畢業(yè)後，兩年(nián)内換了三四份工(gōng)作，現在回想起來，沒有一(yī)技(jì)之長(cháng)，就(jiù)沒有安身立命之本。”2015年(nián)中考失利，16歲的張坤鵬選擇了“出去闖闖”。之後的兩年(nián)間，他輾轉幾座城(chéng)市(shì)，賣水(shuǐ)果、送快遞、在工(gōng)地搬磚……“一(yī)天能(néng)賺百八十塊錢(qián)。”張坤鵬說。

　　3年(nián)前，經過一(yī)番考量，張坤鵬想要“重返課堂”。“同樣累一(yī)天，為(wèi)啥要做自(zì)己不愛做的呢(ne)？和親朋好友(yǒu)商量後，我決定投身‘面點事(shì)業(yè)’。”張坤鵬笑(xiào)了笑(xiào)，“我打小(xiǎo)就(jiù)愛吃(chī)點心，而且烘焙師(shī)市(shì)場需求量大，收入也不錯(cuò)，幹得好同樣能(néng)成‘大師(shī)’。”

　　時至今日，凡事(shì)刻苦用心對待的張坤鵬，在校獲得多(duō)項榮譽。疫情期間無法返校，張坤鵬用自(zì)己打工(gōng)賺的錢(qián)購置了烤箱、刻度杯和發酵布，相(xiàng)當于把學校的實訓室“搬”進了鄉下(xià)老家。他勤奮練習，為(wèi)參加今年(nián)的第四十六屆世界技(jì)能(néng)大賽黑(hēi)龍江省選拔賽做準備。“這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，能(néng)代表學校比賽是我的夢想，而且比賽和實習的作用類似，都能(néng)磨煉我的實戰能(néng)力。”

　　張坤鵬的學制是五年(nián)——課程學習、頂崗實習各占兩年(nián)半。今年(nián)春天，本可以開(kāi)始“頂崗實習”的他，還(hái)是選擇先全身心準備比賽。“雖然在家備賽也沒松勁兒，但還(hái)是希望能(néng)趕快回學校。”張坤鵬說，“學校的課程指導更密集，設備條件(jiàn)也更好。”

　　“平時上(shàng)課基本是早八晚五，一(yī)周五天，周末不休息是常事(shì)。”張坤鵬介紹，課上(shàng)老師(shī)會(huì)手把手地“摳”細節，手法、用料、時間、火候，指導面面俱到(dào)，口感、觀感、氣味、營養，要素缺一(yī)不可。

　　“疫情防控期間，學校組建了‘空中課堂’，老師(shī)遠(yuǎn)程線上(shàng)指導，親朋好友(yǒu)做起了‘試吃(chī)評委’。”說到(dào)這，張坤鵬難掩驕傲，“我現在會(huì)做十幾種拿手面點，親友(yǒu)們試吃(chī)後都對我的作品贊不絕口！”

　　對于未來的就(jiù)業(yè)，張坤鵬說“很有信心”。不僅是對學校推薦的就(jiù)業(yè)渠道有信心，更是因一(yī)技(jì)在身而自(zì)信。