《方案》指出——

2020年(nián)對省級人民(mín)政府履行教育職責評價工(gōng)作要以習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，認真貫徹落實中辦、國(guó)辦《關于深化新時代教育督導體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》和中辦《關于持續解決困擾基層的形式主義問題為(wèi)決勝全面建成小(xiǎo)康社會(huì)提供堅強作風保證的通(tōng)知》，努力克服新冠肺炎疫情影響，助力脫貧攻堅決戰決勝。堅持問題導向、目标導向、結果導向，深入推進省級人民(mín)政府及相(xiàng)關職能(néng)部門(mén)依法履行教育改革發展工(gōng)作相(xiàng)關職責。

《方案》強調——

2020年(nián)對省級人民(mín)政府履行教育職責評價工(gōng)作主要評價各省級人民(mín)政府2018年(nián)履行教育職責評價發現問題的整改落實情況、2019年(nián)履行教育職責情況和2020年(nián)相(xiàng)關重點工(gōng)作推進情況，緊緊圍繞“落實黨中央、國(guó)務院重大教育決策部署落實情況”，根據2019、2020年(nián)教育部重點工(gōng)作，充分考慮各地教育發展水(shuǐ)平差異，統籌兼顧各級各類教育，按照(zhào)“覆蓋全面、突出重點”的原則，增強指向性、針對性，重點評價12項教育職責的履行情況：

> 全面加強黨對教育工(gōng)作的領導和教育系統黨的建設工(gōng)作情況；

> 統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和推進教育改革發展工(gōng)作情況；

> 教育經費(fèi)投入“兩個(gè)隻增不減”落實情況；

> 中小(xiǎo)學教師(shī)平均工(gōng)資收入水(shuǐ)平不低(dī)于或高(gāo)于當地公務員(yuán)平均工(gōng)資收入水(shuǐ)平落實情況；

> 城(chéng)鎮小(xiǎo)區配套幼兒園治理工(gōng)作進展情況；

> 規範民(mín)辦義務教育學校招生(shēng)管理工(gōng)作情況；

> 義務教育有保障和均衡發展工(gōng)作推進情況；

> 消除大班額工(gōng)作進展情況；

> 校外培訓機(jī)構治理工(gōng)作進展情況；

> 高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作進展情況；

> 對市(shì)、縣級人民(mín)政府履行教育職責評價工(gōng)作進展情況；

> 完善教育督導法規和機(jī)構設置工(gōng)作進展情況。

《方案》規定——

評價組織實施工(gōng)作主要包括印發通(tōng)知、自(zì)查自(zì)評、監測評估和實地抽查。評價結果運用包括形成意見(jiàn)、反饋意見(jiàn)、整改落實、督查“回頭看(kàn)”等環節。評價工(gōng)作堅持定性評價與定量評價相(xiàng)結合、發展性評價與結果性評價相(xiàng)結合、正面引導與問題導向相(xiàng)結合，明查暗(àn)訪相(xiàng)結合，線上(shàng)線下(xià)相(xiàng)結合。

《方案》要求——

各地要改進工(gōng)作作風，切實減輕基層負擔，力促教育督導“長(cháng)牙齒”。要堅持實事(shì)求是，确保評價工(gōng)作全面、真實、客觀、公正。若發現弄虛作假，将嚴肅追究相(xiàng)關人員(yuán)責任。