為(wèi)深入貫徹習近平總書記關于統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會(huì)發展工(gōng)作的重要指示精神，按照(zhào)教育部相(xiàng)關要求，認真穩妥、紮實細緻做好開(kāi)學準備工(gōng)作，特制定如下(xià)方案。

一(yī)、指導思想

深入學習貫徹習近平總書記重要講話和指示批示精神，全面貫徹落實黨中央、國(guó)務院關于堅決打赢新冠肺炎疫情防控阻擊戰的決策部署和省委、省政府工(gōng)作要求，堅持把疫情防控放(fàng)在首位，認真制定教育教學計劃，統籌處理好疫情防控與教育教學的關系、戰“疫”精神教育與學科教學的關系、開(kāi)學前居家學習與開(kāi)學後恢複正常教學的關系、課堂教學與課後輔導幫扶的關系、畢業(yè)年(nián)級教學與其他年(nián)級教學的關系、大中小(xiǎo)幼各級各類學校錯(cuò)時錯(cuò)峰的關系，确保師(shī)生(shēng)生(shēng)命健康安全和教育教學質量。

二、工(gōng)作任務

（一(yī)）抓好疫情防控，平穩有序開(kāi)學。各地區、各學校要堅持科學有效防控、安全有序開(kāi)學的原則，壓實防控責任，落實防控措施，保障防控物(wù)資，切實做到(dào)精準精細防控。繼續保持高(gāo)度警惕，堅決防止麻痹厭(yàn)戰松勁思想和僥幸心理，築牢校園疫情防控安全網。全省計劃分五個(gè)批次組織師(shī)生(shēng)返校複學：

第一(yī)批，安排高(gāo)三年(nián)級學生(shēng)開(kāi)學，實行省域内同步返校。各學校要提前14天通(tōng)知到(dào)相(xiàng)關教師(shī)及高(gāo)三學生(shēng)，按照(zhào)教育部《中小(xiǎo)學校新型冠狀病毒肺炎防控指南(nán)》做好各項準備工(gōng)作，堅持體溫監測和每日報(bào)告，盡量避免外出，外出時做好個(gè)人防護。寄宿制學校提前做好寝室消毒等各項準備工(gōng)作。

第二批，安排初三年(nián)級同一(yī)市(shì)域同步返校。各市(shì)根據疫情防控進展情況及防控物(wù)資準備情況，自(zì)行确定初三年(nián)級返校開(kāi)學時間。各學校要提前14天通(tōng)知到(dào)相(xiàng)關教師(shī)及初三學生(shēng)，按照(zhào)教育部《中小(xiǎo)學校新型冠狀病毒肺炎防控指南(nán)》做好各項準備工(gōng)作。

第三批，安排高(gāo)一(yī)高(gāo)二年(nián)級、中等職業(yè)學校（含技(jì)工(gōng)院校）以及義務教育階段其他年(nián)級開(kāi)學，同一(yī)市(shì)域錯(cuò)時返校。各市(shì)、縣（市(shì)、區）結合防控物(wù)資籌備情況，安排分批、錯(cuò)時開(kāi)學。各學校提前14天通(tōng)知到(dào)相(xiàng)關教師(shī)及學生(shēng)，按照(zhào)教育部《中小(xiǎo)學校新型冠狀病毒肺炎防控指南(nán)》做好各項準備工(gōng)作。

第四批，安排高(gāo)等學校開(kāi)學。總體按照(zhào)生(shēng)源地疫情風險等級、同一(yī)城(chéng)市(shì)高(gāo)校數量、同一(yī)學校在校生(shēng)規模大小(xiǎo)，安排錯(cuò)時錯(cuò)峰開(kāi)學返校。鑒于畢業(yè)年(nián)級學生(shēng)需要參加校園招聘和低(dī)年(nián)級學生(shēng)課業(yè)量較多(duō)原因，返校學生(shēng)順序依次為(wèi)畢業(yè)年(nián)級、一(yī)年(nián)級、二年(nián)級、三年(nián)級，具體由學校安排。各學校提前14天通(tōng)知到(dào)相(xiàng)關教師(shī)及學生(shēng)，按照(zhào)教育部《高(gāo)等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南(nán)》做好各項準備工(gōng)作。

第五批，安排幼兒園開(kāi)學。疫情得到(dào)全面控制後安排幼兒園開(kāi)學，并按照(zhào)教育部《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南(nán)》做好各項準備工(gōng)作。

（二）高(gāo)度重視師(shī)生(shēng)心理疏導。各地區、各學校要高(gāo)度重視新冠肺炎疫情對師(shī)生(shēng)心理健康的影響，積極組織心理健康教育專家，在認真開(kāi)展分析評估的基礎上(shàng)，有針對性地做好教育引導和心理疏導工(gōng)作，特别是受疫情影響較大的師(shī)生(shēng)，要重點加強心理幹預和關愛幫扶。要重視學校整體環境建設，幫助師(shī)生(shēng)盡快調整好狀态，以健康樂觀的心态和積極向上(shàng)的精神面貌投入教學工(gōng)作和學習生(shēng)活。

（三）普遍開(kāi)展戰“疫”專題教育。要充分用好疫情防控人民(mín)戰争、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，認真組織開(kāi)展以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為(wèi)主題的戰“疫”專題教育，針對學生(shēng)年(nián)齡特點，注重教育效果，給學生(shēng)上(shàng)好一(yī)堂“人生(shēng)成長(cháng)大課”。加強防疫知識和生(shēng)命教育，增強學生(shēng)防護意識和能(néng)力；加強戰“疫”先進典型教育，增強學生(shēng)社會(huì)責任感和奉獻精神；加強愛國(guó)主義和民(mín)族精神教育，增強學生(shēng)家國(guó)情懷和民(mín)族自(zì)豪感。讓廣大師(shī)生(shēng)深刻認識到(dào)在以習近平同志(zhì)為(wèi)核心的黨中央堅強領導下(xià)，疫情防控所展現出的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔當，充分激發愛黨愛國(guó)愛人民(mín)愛社會(huì)主義的思想情感。

（四）精心做好教育教學銜接。各學校要對延期開(kāi)學期間學生(shēng)居家學習情況進行逐一(yī)摸底和診斷，精準分析學情，區别不同年(nián)級、不同班級、不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，切實做好教學銜接。沒有開(kāi)展新課程線上(shàng)教學的，應實施“零起點”教學；已開(kāi)展新課程線上(shàng)教學的，要認真進行串講複習，在确保每名學生(shēng)都較好地掌握所學知識的基礎上(shàng)，再進行新課程教學。

（五）切實保障教育教學質量。各地區、各學校要切實加強教學保障，确保教材及時發放(fàng)。科學有效安排教學時間，認真執行國(guó)家課程方案和課程标準，确保開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規定課程。強化教研指導，優化教學方式，把握教學進度，做到(dào)教學内容适量、教學時長(cháng)适當，切實保障課堂教學質量。穩妥開(kāi)展校内文體活動，保護學生(shēng)身心健康。

（六）更多(duō)關愛特殊學生(shēng)群體。各地區、各學校要切實做好防疫一(yī)線人員(yuán)子女、随遷子女、農村(cūn)留守兒童及學習上(shàng)有困難學生(shēng)的學習指導和關愛幫扶工(gōng)作，不讓一(yī)個(gè)學生(shēng)“掉隊”。對在湖(hú)北(běi)、武漢等重點疫區不能(néng)按時返校或尚在隔離期的學生(shēng)，學校要通(tōng)過線上(shàng)教學等方式，繼續指導做好居家學習；返校後要通(tōng)過專門(mén)的個(gè)别輔導，确保學生(shēng)跟上(shàng)教學進程。中小(xiǎo)學要切實做好控辍保學工(gōng)作，開(kāi)學後要對學生(shēng)複學情況進行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的辍學。要充分利用課後服務時間，做好對學生(shēng)的輔導幫扶工(gōng)作，進一(yī)步提高(gāo)服務水(shuǐ)平，努力實現義務教育課後服務全覆蓋。

（七）注重加強畢業(yè)年(nián)級指導。各地區、各學校要統籌考慮初三、高(gāo)三、高(gāo)校畢業(yè)年(nián)級學生(shēng)參加畢業(yè)升學考試、就(jiù)業(yè)等特殊情況，切實增強畢業(yè)年(nián)級教學計劃的針對性、實效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證學習時間，提高(gāo)學習效率。要合理安排作息時間，引導學生(shēng)加強體育鍛煉。切實加強考試升學、畢業(yè)就(jiù)業(yè)有關政策的宣傳解讀(dú)工(gōng)作，有效緩解畢業(yè)年(nián)級學生(shēng)和家長(cháng)焦慮情緒。

（八）持續發揮線上(shàng)教學作用。各地區、各學校要認真總結延期開(kāi)學期間線上(shàng)教學的有益經驗，深入分析解決存在的突出問題，繼續做好線上(shàng)教學資源開(kāi)發和運行維護工(gōng)作，著(zhe)力搭建常态化線上(shàng)學習平台，供學生(shēng)自(zì)主學習選擇使用。充分發揮線上(shàng)教學對促進優質教育資源共享的重要作用，推動農村(cūn)邊遠(yuǎn)貧困地區學校繼續用好線上(shàng)教學平台開(kāi)展教學，加快提高(gāo)教育教學質量。大力推廣運用延期開(kāi)學期間線上(shàng)教學的成功案例，保護好、發揮好廣大教師(shī)應用信息技(jì)術(shù)的熱情，改進課堂教學方式，促進信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合。

（九）嚴格校外培訓機(jī)構監管。各地區開(kāi)學後要根據當地疫情防控工(gōng)作要求，嚴格控制校外培訓機(jī)構培訓行為(wèi)，未經省教育廳批準，校外培訓機(jī)構不得擅自(zì)開(kāi)展線下(xià)培訓活動，對違規開(kāi)展培訓的嚴肅查處。對批準開(kāi)展培訓的機(jī)構，必須參照(zhào)中小(xiǎo)學疫情防控标準和要求進行嚴格管理，強化責任監督。要依法依規加強線上(shàng)培訓機(jī)構監管，按照(zhào)國(guó)家有關規定抓緊做好整改備案工(gōng)作。

（十）營造良好教育教學環境。各地區、各學校要通(tōng)過多(duō)種渠道，及時通(tōng)報(bào)學校疫情防控和教育教學工(gōng)作安排，回應家長(cháng)和社會(huì)關切，争取理解支持。進一(yī)步密切家校聯系，及時相(xiàng)互溝通(tōng)學生(shēng)學習生(shēng)活和身體狀況，共同做好學生(shēng)的安全防護和成長(cháng)指導。各地區要嚴格落實關于精簡檢查考核評比項目的有關規定，切實減少幹擾，保證學校正常教育教學秩序。進一(yī)步加強輿論宣傳引導工(gōng)作，積極營造良好社會(huì)氛圍。

三、保障措施

（一(yī)）強化工(gōng)作責任。各地區、各學校要按照(zhào)教育部“疫情沒有得到(dào)基本控制前不開(kāi)學，學校基本防控條件(jiàn)不具備不開(kāi)學，師(shī)生(shēng)和校園公共衛生(shēng)安全得不到(dào)切實保障不開(kāi)學”的要求，進一(yī)步壓實工(gōng)作責任，共同築起疫情防控嚴密防線。各地區要指導和幫助轄區内所有學校充分利用學生(shēng)開(kāi)學前的窗(chuāng)口期，進一(yī)步細化開(kāi)學工(gōng)作方案。中小(xiǎo)學校（幼兒園）開(kāi)學工(gōng)作方案未經屬地教育行政部門(mén)批複、高(gāo)等學校開(kāi)學工(gōng)作方案未經省教育廳批複，一(yī)律不得開(kāi)學。

（二）狠抓方案落實。各地區要依據學校已經報(bào)批的開(kāi)學工(gōng)作方案，組織疾控、公安、消防、城(chéng)管等部門(mén)組成驗收評估組，在本地正式開(kāi)學前至少1周，對轄區内所有學校校園内外的防控現場進行全覆蓋、拉網式驗收評估，評估合格的學校可如期開(kāi)學，評估不合格的學校要及時整改，再次評估合格後方可開(kāi)學。省教育廳将在各地區驗收評估的基礎上(shàng)，選擇部分學校适時進行現場抽查。

一(yī)、切實做好開(kāi)學疫情防控工(gōng)作方案

各學校要按照(zhào)開(kāi)學前準備、開(kāi)學報(bào)到(dào)、開(kāi)學後日常防控三個(gè)階段，分别制定開(kāi)學報(bào)到(dào)、校園管理、學生(shēng)管理、教學管理、後勤保障、突發應急、宣傳教育等各個(gè)方面工(gōng)作方案，盯緊抓牢學生(shēng)、教師(shī)、校園、家庭四個(gè)關鍵環節，周密制定校園防疫、複學複課、物(wù)資保障、應急處置等方案，做到(dào)環環相(xiàng)扣、閉環管理，确保複學複課萬無一(yī)失。

二、切實做好疫情防控技(jì)能(néng)培訓和全流程演練

結合學校實際，通(tōng)過召開(kāi)網絡會(huì)議、錯(cuò)時錯(cuò)峰開(kāi)會(huì)等形式，重點圍繞報(bào)到(dào)接待、學生(shēng)管理、教學管理、後勤服務、醫(yī)療保障、安全保衛等關鍵環節，分類分次組織教職員(yuán)工(gōng)疫情防控知識、返校工(gōng)作流程、應急處置預案等方面專題培訓，開(kāi)展開(kāi)學全流程演練，做好與疾控中心、定點醫(yī)院銜接溝通(tōng)。

三、切實做好健康狀況排查

各學校要對師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)開(kāi)展摸底排查，特别是14日内自(zì)疫情嚴重省份和國(guó)（境）外返回的人員(yuán)情況，建立工(gōng)作台賬，實現排查全覆蓋，對省外、國(guó)（境）外返回的要按有關規定做好隔離觀察，提出分期分批返校人員(yuán)名單，嚴禁師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)帶病返崗返校。加強留學生(shēng)管理，認真排查留學生(shēng)返校行程、接受檢疫情況，按要求做好隔離觀察，禁止疫情高(gāo)風險國(guó)家和地區留學生(shēng)提前返校。

四、切實做好校園環境整治

開(kāi)學前開(kāi)展校園環境整治行動，加強校園内教室、宿舍、食堂、會(huì)議室、廁所、浴室、電(diàn)梯等公共場所的保潔和消毒，徹底清理衛生(shēng)死角。根據本校實際情況合理規劃和設置位置相(xiàng)對獨立的臨時隔離觀察室，一(yī)旦有人員(yuán)出現發熱等症狀，立即進行隔離。切實做好安全管理，組織開(kāi)展開(kāi)學前安全隐患排查，加強消防、實驗室、危化品、食品安全、校舍等管理。

五、切實做好防疫物(wù)資準備

壓實學校責任，多(duō)措并舉籌措防控物(wù)資，确保口罩、測溫儀、消毒液等物(wù)資儲備充足、台賬齊備。設立一(yī)定數量隔離觀察室。确保水(shuǐ)龍頭、洗手盆、口罩等廢棄醫(yī)用物(wù)資專用垃圾桶等設備配備齊全，數量充足。強化校車配備和管理，嚴格按照(zhào)乘載量減半控制乘坐人數，落實乘車登記、體溫檢測制度，按時通(tōng)風、消毒。

六、切實做好校園封閉管理

嚴把校門(mén)關，充分利用信息化手段，加強校園管理。師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)進出校園嚴格體溫檢測和登記，了解疫情高(gāo)風險地區或有報(bào)告地區旅居史，以及相(xiàng)關人員(yuán)接觸情況，體溫正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校，嚴禁一(yī)切無關人員(yuán)進入校園。進入宿舍區必須實名驗證并檢測體溫。

七、切實做好報(bào)到(dào)管理

各高(gāo)校要提前了解學生(shēng)返校交通(tōng)方式，學生(shēng)集中地點可安排專用車輛接站，要在校門(mén)設立測溫區、報(bào)到(dào)處和臨時隔離區，驗證健康登記卡。精準掌握未能(néng)按時返校師(shī)生(shēng)情況，按規定做好相(xiàng)關人員(yuán)隔離工(gōng)作，嚴格落實複課審查制度。加大對建檔立卡貧困家庭學生(shēng)幫扶關愛力度，确保開(kāi)學後一(yī)個(gè)也不“掉隊”。

八、切實做好校園日常活動管理

暫停聚集性校園活動，減少線下(xià)會(huì)議數量，原則上(shàng)所有活動都以班級為(wèi)單位舉辦，并控制室内文體活動規模。學校辦事(shì)窗(chuāng)口和服務中心實行線上(shàng)線下(xià)相(xiàng)結合，線下(xià)服務預約辦理。加強教室、實驗室、圖書館、體育館等重點場所管理，避免紮堆聚集。實行錯(cuò)時洗浴，建立分班級、分樓層定時洗浴制度，加強浴室消毒、通(tōng)風。實行錯(cuò)峰就(jiù)餐，進入食堂前做好體溫檢測，排隊、就(jiù)座保持安全距離，固定座位，不面對面就(jiù)餐。

九、切實做好教職員(yuán)工(gōng)管理

對後勤人員(yuán)加強防護教育、管理和培訓，上(shàng)崗必須佩戴口罩。食堂管理員(yuán)、宿舍管理員(yuán)等直接接觸學生(shēng)工(gōng)作人員(yuán)要實行集中住宿、封閉管理。做好防護教育，課前講授防控知識，提醒、督促、幫助學生(shēng)做好防護，發現異常立即報(bào)告。必須做好課堂管理，實行單人單桌。必須做好日常防護，在教學區域和實驗室、宿舍等室内聚集場所必須佩戴口罩。非必要不外出。

一(yī)、加強統籌保障

各地區、各學校要統籌保障物(wù)資儲備，充分發揮社會(huì)各界、廣大家長(cháng)的積極性，多(duō)措并舉，多(duō)渠道積極籌措并足量儲備物(wù)資，确保量足質優、保障有力。

二、加強學校儲備

各地區、各學校要按照(zhào)“調配一(yī)批、籌措一(yī)批、負責一(yī)批”的原則，切實做好防護、消毒、測溫等物(wù)資儲備工(gōng)作。各學校要優先保障校醫(yī)院、健康觀察點、校園門(mén)崗、學生(shēng)公寓、學生(shēng)食堂等重點一(yī)線場所的防控物(wù)資使用。要制定疫情防控物(wù)資管理制度，動态管控，科學使用，确保防控物(wù)資專物(wù)專用，并做好物(wù)資儲備盤點和進出庫登記工(gōng)作。

三、合理測算(suàn)需求

各地區、各學校要按照(zhào)有關規定合理測算(suàn)各級各類學校師(shī)生(shēng)對口罩、防護服、消毒液、測溫儀等防控物(wù)資需求。從(cóng)目前看(kàn)，口罩需求缺口較大，其他防控物(wù)資基本能(néng)夠滿足需要。各地區要精準掌握轄區内學校師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)人數，按開(kāi)學後每人每天2個(gè)口罩，開(kāi)學前至少準備3天的預備量進行測算(suàn)。

一(yī)、開(kāi)學報(bào)到(dào)發現疑似症狀師(shī)生(shēng)處置

學校應在校門(mén)口設置臨時等候區，等候人員(yuán)應保持1米距離，區域四周5米範圍内為(wèi)禁行區。如發現返校師(shī)生(shēng)有發熱（溫度≥37.3℃）或呼吸道症狀，由醫(yī)務人員(yuán)對其複測體溫，并詢問其流行病史，填寫《體溫升高(gāo)人員(yuán)調查表》，送入臨時等候區等候，必要時應在防護措施下(xià)，轉運至鄰近發熱門(mén)診。對臨時等候區及四周5米範圍内實施專業(yè)消毒。經醫(yī)院确認排除新冠肺炎的師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)，必須攜帶發熱門(mén)診開(kāi)具的病曆，在校門(mén)口由校醫(yī)查看(kàn)病曆，确認後送校醫(yī)院（門(mén)診部、衛生(shēng)所）隔離病房醫(yī)學留觀14天或待發熱及呼吸道症狀消失後返校。

二、開(kāi)學後發現疑似症狀師(shī)生(shēng)處置

（一(yī)）校内出現可疑症狀，包括發熱、幹咳、咽痛、呼吸困難、乏力、惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎、四肢或腰背部肌肉酸痛等症狀的師(shī)生(shēng)和密切接觸者，要第一(yī)時間督促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩，送學校隔離室，由學校校醫(yī)院（門(mén)診部、衛生(shēng)所）進一(yī)步處置。

（二）校醫(yī)院（門(mén)診部、衛生(shēng)所）應通(tōng)過專用車輛在防護措施下(xià)就(jiù)近轉運至發熱門(mén)診，立即上(shàng)報(bào)學校辦公室以及當地疾控部門(mén)。如果是中小(xiǎo)學學生(shēng)，還(hái)須馬上(shàng)通(tōng)知家長(cháng)來校跟進處置，及時安排就(jiù)診。

（三）學校應及時啓動應急預案，嚴格按照(zhào)屬地衛生(shēng)健康部門(mén)要求，全力落實各項報(bào)告、隔離等防控工(gōng)作措施。積極配合做好流行病學調查，并在專業(yè)部門(mén)指導下(xià)做好随時消毒和終末消毒等應急處置。

（四）密切接觸者在隔離室被觀察期間禁止離開(kāi)房間和相(xiàng)互探訪。被觀察者的嘔吐物(wù)、腹瀉物(wù)、垃圾、接觸過的物(wù)品應及時、嚴格消毒處理。同一(yī)隔離醫(yī)學觀察場所不得同時安排不同病例。可疑病例或發熱人員(yuán)進入隔離室，需在專業(yè)部門(mén)指導下(xià)，進行消毒處理。隔離室不得使用中央空調系統。

（五）當發現同一(yī)班級、同一(yī)宿舍、同一(yī)部門(mén)一(yī)天内出現2例及以上(shàng)不明原因發熱或幹咳、氣促等症狀的疑似感染病例，應立即對與疑似病例一(yī)起生(shēng)活、學習的接觸者進行排查。當發現同一(yī)樓層一(yī)天内有2例及以上(shàng)出現不明原因發熱、幹咳、氣促等症狀的疑似感染病例，應立即組織排查。學校要對疑似症狀師(shī)生(shēng)及密切接觸者等進行專門(mén)建冊跟蹤，跟蹤情況包括是否确診、是否隔離、隔離期限、是否治愈、何時返校等。

三、收治醫(yī)院診斷為(wèi)疑似新冠肺炎病例的處置

（一(yī)）對于醫(yī)院認定的疑似感染新冠肺炎病例，學校接到(dào)消息後，要第一(yī)時間向教育行政部門(mén)、地方疾控部門(mén)報(bào)告。

（二）學校應第一(yī)時間按照(zhào)流行病學調查要求，掌握患者近14天内行程與活動軌迹，立即安排密切接觸者到(dào)指定隔離觀察場所進行隔離觀察，并對其宿舍、教室以及到(dào)過的其他場所進行全面消毒。

四、确診為(wèi)新冠肺炎病例的處置

（一(yī)）患者一(yī)旦被确診為(wèi)新冠肺炎，學校接到(dào)消息後，應立即向當地教育行政部門(mén)、疾控部門(mén)報(bào)告，并通(tōng)知學生(shēng)家長(cháng)。

（二）學校要配合疾控部門(mén)進行流行病學調查，對患者密切接觸的師(shī)生(shēng)按照(zhào)疾控部門(mén)相(xiàng)關規定進行醫(yī)學隔離觀察。

（三）根據疾控部門(mén)要求，學校要對其經常出入的場所實施封閉管理，按規定對與其有接觸的人員(yuán)進行隔離觀察。

（四）學校要按規定對與其有接觸人員(yuán)的宿舍、教室、辦公室等場所進行全面消毒。