教育部印發《2020年(nián)教育信息化和網絡安全工(gōng)作要點》

一(yī)、工(gōng)作思路(lù)

以習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹習近平總書記緻國(guó)際人工(gōng)智能(néng)與教育大會(huì)賀信精神，圍繞加快教育現代化、建設教育強國(guó)、辦好人民(mín)滿意的教育，以“育人為(wèi)本、融合創新、系統推進、引領發展”為(wèi)原則，堅持穩中求進工(gōng)作總基調，全面完成教育信息化規劃目标，深入推進《教育信息化2.0行動計劃》，實施好“加快推進教育信息化攻堅行動”，積極發展“互聯網+教育”，發揮網絡教育和人工(gōng)智能(néng)優勢，創新教育和學習方式，加快發展面向每個(gè)人、适合每個(gè)人、更加開(kāi)放(fàng)靈活的教育體系，建設學習型社會(huì)。

二、核心目标

一(yī)是全面落實黨中央、國(guó)務院對教育領域網絡安全和信息化的戰略部署。做好《教育信息化十年(nián)發展規劃（2011-2020年(nián)）》《教育信息化“十三五”規劃》收官工(gōng)作。研制教育信息化中長(cháng)期發展規劃（2021-2035年(nián)）和“十四五”規劃，出台推進“互聯網+教育”發展、加強教育管理信息化的指導意見(jiàn)，舉辦國(guó)際人工(gōng)智能(néng)與教育會(huì)議、世界慕課大會(huì)。

二是深入實施教育信息化2.0行動計劃。科學規劃推動教育專網建設，完善國(guó)家數字教育資源公共服務體系，啓動國(guó)家中小(xiǎo)學生(shēng)網絡學習平台建設，網絡學習空間應用不斷普及深入，師(shī)生(shēng)信息素養持續提升。推廣“三個(gè)課堂”模式應用，以“三區三州”為(wèi)重點開(kāi)展網絡扶智工(gōng)程。教育信息化試點示範效益彰顯，不斷探索“互聯網+”條件(jiàn)下(xià)教育發展新模式。教育治理體系和治理能(néng)力現代化水(shuǐ)平顯著提升。

三是教育網絡安全支撐體系不斷完善，網絡安全人才培養能(néng)力和質量全面提升，教育系統網絡安全防護水(shuǐ)平不斷提高(gāo)。出台教育部直屬機(jī)關數據安全管理辦法和教育系統數據安全的指導意見(jiàn)，組織開(kāi)展教育系統關鍵信息基礎設施認定和檢查。舉辦國(guó)家網絡安全宣傳周“校園日”活動。

三、重點任務

（一(yī)）堅持黨對教育信息化和網絡安全工(gōng)作的全面領導

1.深入學習貫徹黨和國(guó)家對網信工(gōng)作的戰略部署

以習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自(zì)信”、做到(dào)“兩個(gè)維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路(lù)上(shàng)同黨中央保持高(gāo)度一(yī)緻。深入學習習近平總書記關于網絡安全和信息化的重要論述和對國(guó)家網絡安全“四個(gè)堅持”重要指示精神，堅持與時俱進，不斷學習網絡安全和信息化的理論知識和技(jì)術(shù)成果。深入貫徹《中華人民(mín)共和國(guó)網絡安全法》，提高(gāo)網絡安全保障能(néng)力。（責任單位：各司局和直屬單位、各部屬高(gāo)校、地方各級教育行政部門(mén)）

加強教育部網絡安全和信息化領導小(xiǎo)組的統籌領導，組織落實黨中央、國(guó)務院的重大決策部署，研究審議重大問題和重要政策文件(jiàn)，落實“互聯網+”、大數據、雲計算(suàn)、人工(gōng)智能(néng)、區塊鏈、智慧城(chéng)市(shì)、“一(yī)帶一(yī)路(lù)”、數字經濟、鄉村(cūn)振興、網絡扶貧等重大戰略的任務安排。（責任單位：科技(jì)司、相(xiàng)關業(yè)務司局）

2.加強教育信息化和網絡安全工(gōng)作統籌部署

深入實施《教育信息化2.0行動計劃》。召開(kāi)2020年(nián)全國(guó)教育信息化工(gōng)作會(huì)，研究部署年(nián)度重點工(gōng)作。研制教育信息化中長(cháng)期發展規劃、教育信息化“十四五”規劃，出台推進“互聯網+教育”發展的指導意見(jiàn)。指導各地進一(yī)步完善教育信息化管理體制和發展機(jī)制，圍繞重大問題組織開(kāi)展專題調研，推動教育信息化融合創新發展。（責任單位：科技(jì)司）

落實新冠肺炎疫情防控總體部署，指導做好教育信息化和網絡安全工(gōng)作，提供更好的網絡、資源、安全等服務，有效支持學校延期開(kāi)學期間線上(shàng)教學開(kāi)展，保障“停課不停學”。（責任單位：科技(jì)司、基教司、職成司、高(gāo)教司、教師(shī)司）

完善中國(guó)教育和科研計算(suàn)機(jī)網（CERNET）管理機(jī)制體制，健全CERNET主幹網安全運行管理體系，保障CERNET安全穩定運行，為(wèi)聯網高(gāo)校開(kāi)展教學和科學研究提供安全穩定的信息基礎設施。（責任單位：科技(jì)司）

（二）有序開(kāi)展數字資源服務普及行動

3.完善國(guó)家數字教育資源公共服務體系

深入落實《教育部關于數字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見(jiàn)》，繼續推動國(guó)家數字教育資源公共服務體系建設和應用，實現省級平台全部接入體系，啓動國(guó)家中小(xiǎo)學生(shēng)網絡學習平台建設。充分發揮體系聯盟的作用，推進體系完善标準規範、實施共建共治和深化應用服務，形成協同服務的有效機(jī)制。（責任單位：科技(jì)司、基教司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

實施教育大資源共享計劃，有序開(kāi)展國(guó)家平台資源彙聚工(gōng)作，新彙聚20個(gè)以上(shàng)單位的資源應用。做好體系彙聚資源應用課題研究工(gōng)作，促進體系建設和創新應用的落地。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

4.深化基礎教育資源開(kāi)發與應用

繼續實施“一(yī)師(shī)一(yī)優課，一(yī)課一(yī)名師(shī)”活動，鞏固活動成果，完善曬課體系。樹立典型，深化資源應用，形成一(yī)批善用優課資源的名師(shī)隊伍。組織開(kāi)展應用推廣研究，實現個(gè)性化資源推送。整合開(kāi)發學生(shēng)學習資源供學生(shēng)學習使用。遴選推廣基礎教育信息化應用典型案例和優秀成果，舉辦第四屆全國(guó)基礎教育信息化應用展示交流活動。（責任單位：基教司、中央電(diàn)教館）

積極推進少數民(mín)族雙語教學資源有關項目建設工(gōng)作。繼續做好義務教育和普通(tōng)高(gāo)中統編“三科”及其他“人教數字教材”的開(kāi)發和優化更新，建立跨區、跨校協同的項目機(jī)制，打造學科典型應用示範區、示範校，推進中小(xiǎo)學數字教材在學校的普遍化、常态化應用。（責任單位：民(mín)族司、人教社）

5.持續推進職業(yè)教育、高(gāo)等教育和繼續教育資源建設

圍繞深化教學改革和“互聯網+職業(yè)教育”發展需求，鼓勵探索課程建設、教材編寫、資源開(kāi)發、信息技(jì)術(shù)應用一(yī)體化統籌推進。按照(zhào)《國(guó)家職業(yè)教育改革實施方案》部署，進一(yī)步健全職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫，建立共建共享平台的資源認證标準和交易機(jī)制，引導職業(yè)院校形成教育信息化應用模式。繼續開(kāi)展“職業(yè)崗位核心能(néng)力精品課”項目。（責任單位：職成司、中央電(diàn)教館）

深入落實《教育部關于加強高(gāo)等學校在線開(kāi)放(fàng)課程建設應用與管理的意見(jiàn)》《教育部關于一(yī)流課程建設的實施意見(jiàn)》等文件(jiàn)要求。舉辦世界慕課大會(huì)。推進高(gāo)等學校人工(gōng)智能(néng)等領域的教學資源建設，探索區塊鏈技(jì)術(shù)在學生(shēng)在線學習、教師(shī)在線授課行為(wèi)記錄和認定等方面的應用，建立可擴展、具有公信力的在線教學評價新模式。建設一(yī)批特色化示範性軟件(jiàn)學院。（責任單位：高(gāo)教司）

繼續指導有關高(gāo)校加強教育信息化能(néng)力建設，利用人工(gōng)智能(néng)、大數據等技(jì)術(shù)開(kāi)展繼續教育，為(wèi)探索時時、處處、人人學習的學習型社會(huì)提供資源和服務。通(tōng)過“求學圓夢行動”增強農民(mín)工(gōng)信息化素養，提升就(jiù)業(yè)本領和終身學習能(néng)力。（責任單位：職成司）

以學習者需求為(wèi)導向、以課程為(wèi)中心，全面提升國(guó)家開(kāi)放(fàng)大學學習資源建設質量，增強學習資源的科學性、時效性、針對性，為(wèi)學校各類教育教學活動提供學習資源保障。全面推進網絡課程建設，進一(yī)步加強通(tōng)識課程、專題課程、五分鍾課程、實踐類課程等專項課程資源建設，打造國(guó)家開(kāi)放(fàng)大學特色課程品牌。（責任單位：國(guó)家開(kāi)放(fàng)大學）

6.推進網絡思想政治與法治教育

組織實施“中國(guó)夢-行動有我：2020年(nián)中小(xiǎo)幼學生(shēng)‘成語中國(guó)’微電(diàn)影征集展播活動”和“中國(guó)夢-行動有我：2020年(nián)全國(guó)中小(xiǎo)學校本德育課程和教育案例評選展播活動”。（責任單位：基教司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

召開(kāi)高(gāo)校網絡文化建設工(gōng)作推進會(huì)，推動省級高(gāo)校網絡思想政治工(gōng)作中心建設。著(zhe)力推動易班網和中國(guó)大學生(shēng)在線共建，構建以全國(guó)高(gāo)校思想政治工(gōng)作網、中國(guó)大學生(shēng)在線和易班網為(wèi)引領的校園網絡新媒體傳播矩陣。加大高(gāo)校網絡文化研究評價中心建設力度，建立健全優秀網絡文化成果評價認證體系，開(kāi)展試測試評。繼續實施“高(gāo)校網絡教育名師(shī)培育支持計劃”，舉辦第五屆“大學生(shēng)網絡文化節”和“高(gāo)校網絡教育優秀作品推選展示活動”，建好“學校思政”強國(guó)号。（責任單位：思政司）

繼續舉辦第五屆全國(guó)學生(shēng)“學憲法 講憲法”系列活動和第七屆教育系統“憲法晨讀(dú)”活動，發揮好教育部全國(guó)青少年(nián)普法網的作用，打造憲法學習網絡陣地。（責任單位：政法司）

7.推廣普及國(guó)家通(tōng)用語言文字和傳承弘揚中華優秀文化

完善全國(guó)普通(tōng)話普及情況調查平台、普通(tōng)話培訓學習遠(yuǎn)程平台，提供普通(tōng)話學習數字化資源，利用信息化手段和遠(yuǎn)程教學方式，組織建檔立卡貧困人口中的青壯年(nián)農牧民(mín)、民(mín)族地區教師(shī)、基層幹部進行普通(tōng)話培訓、學習。繼續推進“中華經典資源庫”項目第六期建設，開(kāi)展“送經典下(xià)基層”活動。完成“中小(xiǎo)學語文示範誦讀(dú)庫”建設并上(shàng)線發布，制作音(yīn)頻播放(fàng)器(qì)贈送貧困地區中小(xiǎo)學。（責任單位：語用司、人教社、語用所、地方各級教育行政部門(mén)和語委）

推動語言文字信息化關鍵技(jì)術(shù)研究及成果的轉化。完善全球中文學習平台建設，通(tōng)過全球中文學習聯盟廣泛彙聚中文學習資源，進一(yī)步探索創新中文學習方式。（責任單位：語信司、地方各級教育行政部門(mén)）

進一(yī)步優化并推廣網絡孔子學院平台，繼續研發線上(shàng)教學課程資源，以合作共享的形式吸納全球優質教學資源，實現注冊學員(yuán)數175萬人。（責任單位：國(guó)家漢辦）

（三）持續深化網絡學習空間覆蓋行動

8.拓展網絡學習空間應用廣度與深度

推動落實《教育部關于加強網絡學習空間建設與應用的指導意見(jiàn)》《網絡學習空間建設與應用指南(nán)》。開(kāi)展2020年(nián)度全國(guó)網絡學習空間應用普及活動。依托國(guó)家數字教育資源公共服務體系，組織師(shī)生(shēng)開(kāi)通(tōng)實名制網絡學習空間，計劃新增1000萬個(gè)。在基礎教育、職業(yè)教育、高(gāo)等教育和繼續教育範圍内遴選出40個(gè)網絡學習空間應用優秀區域和200所優秀學校進行展示推廣，推動逐步實現“一(yī)人一(yī)空間、人人用空間”。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館）

繼續與中國(guó)電(diàn)信、中國(guó)移動合作開(kāi)展中小(xiǎo)學校長(cháng)和骨幹教師(shī)“網絡學習空間人人通(tōng)”專項培訓，計劃全年(nián)培訓中小(xiǎo)學校長(cháng)2000人、骨幹教師(shī)4000人。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館）

（四）協同實施網絡扶智工(gōng)程攻堅行動

9.支持“三區三州”等貧困地區教育信息化發展

深入推進網絡扶智工(gōng)程攻堅行動，以“三區三州”為(wèi)重點繼續開(kāi)展教育信息化“送培到(dào)家”活動，分别舉辦6期管理幹部培訓班和3期中小(xiǎo)學校長(cháng)培訓班，并進行信息化教學設備捐贈、優質數字教育資源共享、教育信息化應用服務等系列活動。（責任單位：科技(jì)司、地方各級教育行政部門(mén)）

開(kāi)展對貧困地區信息化教學幫扶工(gōng)作，服務“三區三州”深度貧困地區職業(yè)教育發展。（責任單位：職成司）

繼續支持全國(guó)中小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用能(néng)力提升工(gōng)程2.0創新培訓平台“三區三州”對口幫扶項目，總結貧困地區教師(shī)信息化教育教學能(néng)力提升模式與經驗。（責任單位：教師(shī)司）

繼續推廣“語言扶貧”APP項目，重點幫助“三區三州”建檔立卡貧困人口中的青壯年(nián)農牧民(mín)學說普通(tōng)話，助力脫貧攻堅。（責任單位：語用司、地方各級教育行政部門(mén)和語委）

在民(mín)族地區特别是“三區三州”，實施“智能(néng)村(cūn)小(xiǎo)”及“一(yī)村(cūn)一(yī)幼”教育公平提升計劃。開(kāi)展“三區三州”區域性智能(néng)遠(yuǎn)程教育創新模式研究，通(tōng)過全日制遠(yuǎn)程教學、AI+自(zì)主學習課堂等八大課堂研究，将國(guó)内外智能(néng)教育和遠(yuǎn)程教育理念、模式等引入“三區三州”學校。（責任單位：民(mín)族司、民(mín)教中心、中國(guó)教科院）

10.開(kāi)展網絡條件(jiàn)下(xià)的精準扶智

印發《教育部關于加強“三個(gè)課堂”應用的指導意見(jiàn)》，建立健全利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，發展更加公平更有質量的教育。深入推進“網聯優教”教育信息化精準扶貧項目、教研共同體試點項目。（責任單位：科技(jì)司、基教司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

（五）全面推進教育治理能(néng)力優化行動

11.加強教育管理信息化統籌管理

印發關于加強教育管理信息化工(gōng)作的指導意見(jiàn)，加強教育管理信息化的頂層設計。研究制定教育系統網站發展指引，規範教育系統網站的管理，治理教育系統網站“小(xiǎo)散亂”的問題。推動高(gāo)等學校“最多(duō)跑一(yī)次”改革，利用信息化手段支撐高(gāo)等教育治理體系改革新模式，切實提高(gāo)在校師(shī)生(shēng)獲得感。（責任單位：科技(jì)司、教育管理信息中心、相(xiàng)關業(yè)務司局）

深入推進國(guó)家教育考試綜合管理平台建設試點工(gōng)作，進一(yī)步完善陽光(guāng)高(gāo)考平台服務。繼續優化中國(guó)研究生(shēng)招生(shēng)信息網，做好學籍學曆信息管理平台、全國(guó)征兵網的運行維護和信息服務工(gōng)作。（責任單位：學生(shēng)司、考試中心、就(jiù)業(yè)指導中心）

12.推進政務信息系統整合共享

開(kāi)展教育部直屬機(jī)關政務信息系統整合共享專項調研。建設教育部通(tōng)用業(yè)務服務平台，探索以信息化應用服務新模式，避免重複建設、減少資源浪費(fèi)。（責任單位：科技(jì)司、教育管理信息中心）

按照(zhào)“一(yī)數一(yī)源”的原則，完成《教育管理信息化數據标準體系框架》等數據标準的制訂和發布。建立教育部直屬機(jī)關數據溯源圖譜。推動教育數據的有序共享，擴大數據共享範圍，提高(gāo)數據共享效率，更好支撐各地政務服務應用。（責任單位：規劃司、科技(jì)司、教育管理信息中心）

13.優化“互聯網+政務服務”和“互聯網+監管”工(gōng)作

推進教育部一(yī)體化在線政務服務平台二期建設，實現教育部政務服務事(shì)項全程網上(shàng)辦理，與國(guó)家平台對接實現一(yī)網通(tōng)辦。推進電(diàn)子證照(zhào)和電(diàn)子印章平台的部署和應用，開(kāi)展電(diàn)子印章等業(yè)務應用試點。（責任單位：辦公廳、教育管理信息中心）

繼續推進“互聯網+監管”系統建設。推動監管事(shì)項、監管行為(wèi)的全程網上(shàng)錄入，探索監管業(yè)務的全程網上(shàng)辦理，全面深化“放(fàng)管服”改革。（責任單位：科技(jì)司、教育管理信息中心）

14.持續做好軟件(jiàn)正版化工(gōng)作

印發《教育部直屬機(jī)關軟件(jiàn)正版化管理辦法》，規範正版軟件(jiàn)的管理。開(kāi)展軟件(jiàn)正版化檢查，推動各項重點任務落實到(dào)位。（責任單位：科技(jì)司、辦公廳、财務司、教育管理信息中心）

15.加強教育系統密碼應用與管理

落實《教育行業(yè)密碼與應用創新發展實施方案》，推進密碼基礎設施和支撐體系建設，有序推動教育重要業(yè)務信息系統開(kāi)展密碼應用安全性評估，完善教育數字認證（CA）基礎支撐體系建設，推動國(guó)家教育管理信息系統密碼普遍應用，提升系統安全和數據安全。（責任單位：辦公廳、教育管理信息中心）

16.規範教育移動互聯網應用管理

推動落實《教育部等八部門(mén)關于引導規範教育移動互聯網應用有序健康發展的意見(jiàn)》，完成現有教育移動互聯網應用的備案，建立事(shì)中事(shì)後監管機(jī)制，重點治理強制使用收費(fèi)、違規采集個(gè)人信息、呈現低(dī)俗信息等問題，開(kāi)展高(gāo)等學校管理服務類教育移動互聯網應用專項治理行動，促進移動互聯網有序健康發展。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館）

（六）紮實開(kāi)展百區千校萬課引領行動

17.遴選認定典型區域、标杆學校和典型課例

啓動百區千校萬課引領行動，遴選30個(gè)典型區域，300所基礎教育标杆學校、50所職業(yè)教育标杆學校、30所高(gāo)等教育标杆學校、20所繼續教育标杆學校，3000堂基礎教育示範課例、200堂職業(yè)教育示範課例、800門(mén)國(guó)家精品在線開(kāi)放(fàng)課程、40堂繼續教育示範課例。（責任單位：科技(jì)司、相(xiàng)關業(yè)務司局、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

指導“基于教學改革、融合信息技(jì)術(shù)的新型教與學模式”實驗區開(kāi)展實驗工(gōng)作，切實把教育信息化的工(gōng)作實效體現到(dào)教與學這兩個(gè)關鍵環節上(shàng)來，助推教育改革，提高(gāo)教育質量。（責任單位：基教司、地方各級教育行政部門(mén)）

（七）加快實施數字校園規範建設行動

18.加快推進學校網絡接入和提速降費(fèi)

研制教育專網建設實施方案，科學規劃和推動教育專網建設。會(huì)同工(gōng)業(yè)和信息化部深入推進學校聯網攻堅行動，結合精準扶貧、寬帶中國(guó)和貧困村(cūn)信息化等工(gōng)作，采取有線、無線、衛星等多(duō)種形式，加快推進未聯網學校的寬帶網絡接入，支持學校網絡提速降費(fèi)，基本實現各級各類學校互聯網全覆蓋。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

19.引導數字校園建設與應用

印發《高(gāo)等學校數字校園建設規範》，修訂《職業(yè)院校數字校園建設規範》。充分發揮地方與學校的積極性與主動性，引導各級各類學校結合實際特色發展，開(kāi)展數字校園、智慧校園建設與應用。開(kāi)展區域推進數字校園建設覆蓋所有學校的試點工(gōng)作。繼續開(kāi)展職業(yè)院校數字校園建設實驗校項目，遴選100所職業(yè)院校數字校園建設典型學校。（責任單位：科技(jì)司、基教司、職成司、高(gāo)教司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

實施民(mín)族地區數字校園建設項目，遴選100個(gè)數字校園試點單位和試驗區，為(wèi)“三區三州”學校提供數字化普惠産品和能(néng)力提升課程及教師(shī)數字化工(gōng)具。（責任單位：民(mín)族司、民(mín)教中心）

構建國(guó)家開(kāi)放(fàng)大學智慧校園環境，建設“一(yī)路(lù)一(yī)網一(yī)平台”，改造完善國(guó)開(kāi)學習網，建設統一(yī)的網上(shàng)管理服務平台，實現招生(shēng)、學籍、課程等各項業(yè)務的一(yī)站式管理和服務。（責任單位：國(guó)家開(kāi)放(fàng)大學）

20.推進IPv6規模部署行動

深入推進“互聯網+”重大工(gōng)程保障支撐類項目“面向教育領域的IPv6示範網絡”項目（CERNET2二期），支持CERNET主幹網用戶接入IPv6。開(kāi)展IPv6規模部署行動專項檢查，建立動态化的IPv6監測機(jī)制。（責任單位：科技(jì)司）

（八）穩步推進智慧教育創新發展行動

21.推動開(kāi)展智慧教育創新示範

指導推進“智慧教育示範區”創建工(gōng)作，開(kāi)展2019年(nián)度創建區域績效評估，遴選新增5個(gè)以上(shàng)創建區域，探索開(kāi)展智慧教育創新實踐。指導甯夏“互聯網+教育”示範區和湖(hú)南(nán)教育信息化2.0試點省建設。科學推進人工(gōng)智能(néng)條件(jiàn)下(xià)教育社會(huì)實驗工(gōng)作。（責任單位：科技(jì)司、地方各級教育行政部門(mén)）

22.加強教育信息化應用研究與實踐

繼續開(kāi)展教育信息化教學應用實踐共同體項目研究工(gōng)作，遴選組建15個(gè)不同應用方向的實踐共同體，繼續探索信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合的長(cháng)效機(jī)制。（責任單位：科技(jì)司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

全面推進“未來學校創新計劃2.0”，推進組建全國(guó)未來學校協作共同體、發布未來學校2.0重點課題等重點項目。（責任單位：中國(guó)教科院）

繼續開(kāi)展教育信息化2.0環境下(xià)信息化教學模式的研究與實驗，完成中小(xiǎo)學數字教材術(shù)語、信息結構模型、視聽健康要求等相(xiàng)關标準的研制。（責任單位：人教社）

（九）大力實施信息素養全面提升行動

23.持續做好教師(shī)和管理幹部教育信息化培訓

落實《教育部關于實施全國(guó)中小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用能(néng)力提升工(gōng)程2.0的意見(jiàn)》，推動各地因地制宜開(kāi)展教師(shī)信息化教育教學能(néng)力提升培訓。通(tōng)過“國(guó)培計劃”示範引領各地加大信息技(jì)術(shù)學科教師(shī)培訓力度，将計算(suàn)機(jī)編程、網絡安全教育等納入培訓内容，提高(gāo)信息技(jì)術(shù)學科教師(shī)的專業(yè)能(néng)力，支持中小(xiǎo)學開(kāi)設豐富的信息技(jì)術(shù)課程。（責任單位：教師(shī)司）

繼續舉辦教育廳局長(cháng)教育信息化專題培訓班，以新任教育廳局長(cháng)為(wèi)主，計劃培訓900人。地方各級教育行政部門(mén)組織開(kāi)展本地區教育信息化管理幹部專題培訓。（責任單位：科技(jì)司、人事(shì)司、地方各級教育行政部門(mén)）

24.培養提升教師(shī)和學生(shēng)的信息素養

指導甯夏和北(běi)京外國(guó)語大學做好人工(gōng)智能(néng)助推教師(shī)隊伍建設行動試點工(gōng)作，做好總結評估，适時在全國(guó)層面進行推廣。（責任單位：教師(shī)司）

研制中小(xiǎo)學教師(shī)信息素養評價指标标準。發布中小(xiǎo)學生(shēng)信息素養評價指标體系，在“智慧教育示範區”創建區域開(kāi)展評測工(gōng)作。（責任單位：科技(jì)司、基教司、教師(shī)司）

完善義務教育階段課程設置，加強信息科技(jì)教育。建設普通(tōng)高(gāo)中人工(gōng)智能(néng)樣闆實驗室，保障中小(xiǎo)學校具備開(kāi)設人工(gōng)智能(néng)課程的環境條件(jiàn)。開(kāi)展人工(gōng)智能(néng)相(xiàng)關教學與師(shī)資培訓，搭建區域間人工(gōng)智能(néng)教學成果交流平台。（責任單位：基教司、教材局、教師(shī)司、科技(jì)司、裝備中心、地方各級教育行政部門(mén)）

繼續推進中小(xiǎo)學人工(gōng)智能(néng)教育課程建設、應用與推廣工(gōng)作。發布中小(xiǎo)學人工(gōng)智能(néng)教育課程包（初中版和高(gāo)中版）和支持服務系統并推廣應用。推進小(xiǎo)學版課程包的研制、試用和推廣應用工(gōng)作。（責任單位：中央電(diàn)教館）

繼續辦好全國(guó)中小(xiǎo)學生(shēng)電(diàn)腦(nǎo)制作活動、全國(guó)教師(shī)教育教學信息化交流活動和全國(guó)職業(yè)院校技(jì)能(néng)大賽教學能(néng)力比賽，創新活動的内容和形式，提高(gāo)師(shī)生(shēng)信息素養。（責任單位：基教司、職成司、科技(jì)司、中央電(diàn)教館、地方各級教育行政部門(mén)）

（十）強化教育信息化支撐保障措施

25.完善多(duō)元化教育信息化投入格局

積極配合财政部進一(yī)步加大中央對地方教育轉移支付力度，引導、督促各地統籌好中央資金和自(zì)有财力，加大教育信息化投入力度。（責任單位：财務司、督導局）

繼續完善政府和市(shì)場作用相(xiàng)互補充、相(xiàng)互促進的教育信息化投入機(jī)制，鼓勵企業(yè)等社會(huì)力量積極支持教育信息化建設與應用，持續推進與中國(guó)移動、中國(guó)電(diàn)信、中國(guó)聯通(tōng)的戰略合作。（責任單位：科技(jì)司、地方各級教育行政部門(mén)）

26.加強教育信息化科研支撐和标準建設

成立第二屆教育部教育信息化專家組，充分發揮教育信息化專家組、教育管理信息化專家組等咨詢機(jī)構的作用。發布《中國(guó)教育信息化發展報(bào)告（2019）》。（責任單位：科技(jì)司）

加強教育信息化研究基地建設，增設2個(gè)教育部教育信息化戰略研究基地，指導教育信息化領域國(guó)家工(gōng)程實驗室發展和教育部重點實驗室籌建。廣泛宣傳并組織申報(bào)自(zì)然科學基金委教育科學基礎研究項目。繼續通(tōng)過教育部-中國(guó)移動科研基金項目，支持開(kāi)展教育信息化戰略研究。（責任單位：科技(jì)司）

落實《教育部關于完善教育标準化工(gōng)作的指導意見(jiàn)》，指導教育部教育信息化技(jì)術(shù)标準委員(yuán)會(huì)，加強教育信息化标準制修訂工(gōng)作，完善教育信息化标準體系。（責任單位：科技(jì)司、裝備中心）

27.拓展教育信息化國(guó)際交流與合作

繼續與聯合國(guó)教科文組織合作舉辦國(guó)際人工(gōng)智能(néng)與教育會(huì)議，推動落實《北(běi)京共識》。派員(yuán)出席2020年(nián)聯合國(guó)教科文組織移動學習周活動等教育信息化領域重要國(guó)際會(huì)議和重大活動。推薦項目參評聯合國(guó)教科文組織2020年(nián)度哈馬德國(guó)王獎。（責任單位：教科文秘書處、國(guó)際司、科技(jì)司）

28.做好教育信息化宣傳報(bào)道

充分利用各類媒體特别是新媒體，圍繞教育信息化工(gōng)作的重要政策、重大部署和進展成效，開(kāi)展全方位、多(duō)角度、立體化宣傳。中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育新聞網、中國(guó)教育電(diàn)視台和中國(guó)教育網絡電(diàn)視台也進一(yī)步加大報(bào)道力度，為(wèi)推進教育信息化營造良好輿論氛圍。（責任單位：科技(jì)司、新聞辦、教育電(diàn)視台、教育報(bào)刊社）

（十一(yī)）提升網絡安全人才支撐和保障能(néng)力

29.提升網絡安全人才培養能(néng)力和質量

推動落實《關于加強網絡安全學科建設和人才培養的意見(jiàn)》，加強網絡安全學院學科專業(yè)建設和人才培養，加強對一(yī)流網絡安全學院、國(guó)家網絡安全人才與創新基地的指導，探索網絡安全人才培養新思路(lù)、新體制和新機(jī)制，實施“卓越工(gōng)程師(shī)教育培養計劃2.0”，加快推進網絡安全領域新工(gōng)科建設，推進産學合作協同育人。（責任單位：高(gāo)教司）

30.強化網絡安全宣傳教育

持續深入推進網絡安全進校園、進課堂、進教材。明确大中小(xiǎo)學包括“網絡安全”在内的國(guó)家安全教育要求，幫助學生(shēng)強化網絡安全意識。組織好教育系統國(guó)家網絡安全宣傳周“校園日”活動，切實提高(gāo)廣大青少年(nián)網絡安全意識、實踐能(néng)力和防護技(jì)能(néng)。（責任單位：思政司、新聞辦、教材局、基教司、職成司、高(gāo)教司）

31.開(kāi)展網絡空間國(guó)際治理研究

深入推進網絡空間國(guó)際治理研究基地建設，加強重大課題研究和國(guó)際治理人才培養。在2020年(nián)度教育部人文社會(huì)科學研究各類項目中，設立信息化建設、網絡安全相(xiàng)關研究課題，加快在研項目研究進度，産出一(yī)批有分量有影響力的研究成果。以高(gāo)校人文社科重點研究基地等平台為(wèi)抓手，支持高(gāo)校智庫、重點研究基地等發揮咨政建言作用，開(kāi)展前瞻性、對策性、應用性研究。（責任單位：科技(jì)司、社科司、國(guó)際司）

32.加強網絡安全防護和保障能(néng)力

開(kāi)展教育系統關鍵信息基礎設施認定和檢查，落實教育系統關鍵信息基礎設施安全防護，組織開(kāi)展教育系統應急演練。制定教育部直屬機(jī)關數據安全管理辦法和教育系統加強數據安全的指導意見(jiàn)，建立覆蓋數據全生(shēng)命周期的安全管理機(jī)制。（責任單位：科技(jì)司、教育管理信息中心、省級教育行政部門(mén)）

持續開(kāi)展網絡安全監測預警，提高(gāo)數據分析和态勢感知能(néng)力。完善教育系統網絡安全通(tōng)報(bào)機(jī)制建設。落實國(guó)家網絡安全等級保護2.0的相(xiàng)關要求，健全相(xiàng)關工(gōng)作機(jī)制和技(jì)術(shù)标準。推進教育系統網絡安全崗位能(néng)力建設，推廣實施教育系統網絡安全保障專業(yè)人員(yuán)（ECSP）培訓。（責任單位：科技(jì)司、教育管理信息中心、省級教育行政部門(mén)）

來源 | 中教全媒（cedumedia）

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