辦好讓人民(mín)滿意的職業(yè)教育

落實優先發展戰略，實施“守土(tǔ)盡責”行動

教育是國(guó)之大計、黨之大計，是民(mín)族振興、社會(huì)進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工(gōng)程，而職業(yè)教育在其中占有重要地位。但是我們必須認識到(dào)，職業(yè)教育與普通(tōng)教育是兩種不同教育類型，他們具有同等重要地位。作為(wèi)職業(yè)學校，必須做到(dào)主動服務适應國(guó)家發展戰略、主動适應地方發展需要、主動适應學生(shēng)發展需求，才能(néng)做到(dào)超前培育“第一(yī)資源”。當前，職業(yè)教育還(hái)沒有達到(dào)應有的規模，規模上(shàng)不去，就(jiù)意味著(zhe)職業(yè)教育很難獲得更大發展。因此，要走好規模擴張這步棋，職業(yè)教育就(jiù)必須主動開(kāi)拓陣地，既要在增量上(shàng)下(xià)功夫，也要落實好質量提升，實現穩中求進。

落實立德樹人根本任務，實施“新人培育”行動

培養什麽人，是教育的首要問題。職業(yè)學校必須自(zì)覺把立德樹人放(fàng)在首位，始終把立德樹人的成效作為(wèi)檢驗學校一(yī)切工(gōng)作的根本标準，構建具有職業(yè)教育特色的“全程育人、全員(yuán)育人、全方位育人”格局，真正把立德樹人内化到(dào)學校建設和管理的各個(gè)領域，實現以文化人、以德育人。同時，職業(yè)學校也應在堅定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強品德修養、增長(cháng)知識見(jiàn)識、培養奮鬥精神、增強綜合素質上(shàng)下(xià)功夫，不斷提高(gāo)學生(shēng)思想水(shuǐ)平、政治覺悟、道德品質、文化素養，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。

落實全面深化改革要求，提升教育質量

首先，職業(yè)學校必須完善并提高(gāo)教育質量，尤其要注重改進産教融合、校企合作的辦學模式，大力促進職業(yè)教育與社會(huì)需求對接。其次，職業(yè)學校應該建立健全德技(jì)并修、工(gōng)學結合的育人機(jī)制，著(zhe)力培養學生(shēng)的“關鍵能(néng)力”。同時，應該始終堅持學中做、做中學，推動形成具有職業(yè)教育特色的人才培養模式，探索現代學徒制和“1+X”證書制度。最後，職業(yè)學校要積極開(kāi)展國(guó)際化辦學，既要“引進來”，利用國(guó)外優質教育資源；又(yòu)要“走出去”，與世界分享中國(guó)經驗和發展成果。

落實弘揚工(gōng)匠(jiàng)精神使命，實施“工(gōng)匠(jiàng)鍛造”行動

培養學生(shēng)的工(gōng)匠(jiàng)精神是職業(yè)學校的辦學精髓，也是職業(yè)學校的重要特色。職業(yè)學校必須圍繞培養什麽樣的工(gōng)匠(jiàng)精神、怎樣培養工(gōng)匠(jiàng)精神等問題，進一(yī)步完善課程體系，從(cóng)培育職業(yè)理想、愛業(yè)情懷、敬業(yè)精神、勤業(yè)态度、精業(yè)素養、勞動觀點、執著(zhe)品質、合作意識、規則理念、節約精神、清廉形象等入手，把工(gōng)匠(jiàng)精神融入教育教學各環節，找準著(zhe)力點，點面結合，才能(néng)實現培養行家裡(lǐ)手、能(néng)工(gōng)巧匠(jiàng)、大國(guó)工(gōng)匠(jiàng)。

落實第一(yī)标準要求，實施“名師(shī)培養”行動

職業(yè)學校在發展中，必須著(zhe)力引導教師(shī)自(zì)覺做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的教師(shī)，努力成為(wèi)先進思想文化的傳播者，自(zì)覺以德立身、以德立學、以德施教，主動承擔傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生(shēng)命、塑造新人的任務，做學生(shēng)錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國(guó)的引路(lù)人。

在教師(shī)管理方面，職業(yè)學校應當實施職業(yè)院校教師(shī)素質提高(gāo)計劃，通(tōng)過“名師(shī)工(gōng)程”“雙師(shī)素質培養”“導師(shī)制”“青藍工(gōng)程”等途徑，培養職業(yè)教育名師(shī)、專業(yè)帶頭人、骨幹教師(shī)，建設政治素質過硬、業(yè)務能(néng)力精湛、育人水(shuǐ)平高(gāo)超的高(gāo)素質教師(shī)隊伍。針對部分師(shī)德失範教師(shī)，可實行師(shī)德失範者“一(yī)票否決”制。

落實黨對教育工(gōng)作的全面領導部署，實施“黨建引領”行動

職業(yè)學校必須充分發揮黨組織在職業(yè)院校的領導核心和政治核心作用，牢牢把握學校意識形态工(gōng)作領導權，将黨建工(gōng)作與學校事(shì)業(yè)發展同部署、同落實、同考評，不斷增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自(zì)信”，做到(dào)“兩個(gè)維護”， 把方向、管大局、作決策、保落實，擦亮馬克思主義的鮮明底色，使學校始終成為(wèi)培養社會(huì)主義事(shì)業(yè)建設者和接班人的堅強陣地。

來源 | 中國(guó)建設報(bào)   作者 | 呂斌

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