為(wèi)什麽讀(dú)高(gāo)職高(gāo)專的比本科畢業(yè)生(shēng)好就(jiù)業(yè)？看(kàn)完這篇就(jiù)懂(dǒng)了

如果你隻是小(xiǎo)學文化，你會(huì)覺得這世上(shàng)到(dào)處都是就(jiù)業(yè)機(jī)會(huì)，比如說：撿破爛呀、掃大街呀、端盤子呀、洗碗工(gōng)呀、下(xià)苦力呀、搞家政呀……很沒面子啊。

如果你有本科以上(shàng)文化，你會(huì)覺得這世上(shàng)自(zì)己可以做的事(shì)情真是太少了，某學術(shù)大師(shī)？某領域巨匠(jiàng)？某企業(yè)高(gāo)管？......好像太少了。

如果你有高(gāo)職某專業(yè)文化，那你就(jiù)好就(jiù)業(yè)了，因為(wèi)随便某個(gè)專業(yè)領悟，所需要的人才僅在國(guó)内都能(néng)夠達到(dào)幾十萬往上(shàng)，随便挑著(zhe)撿著(zhe)去就(jiù)業(yè)就(jiù)好了。

為(wèi)什麽呢(ne)？

為(wèi)什麽呢(ne)？

為(wèi)什麽呢(ne)？

僧多(duō)粥少的情況下(xià)，就(jiù)業(yè)難也就(jiù)不足為(wèi)奇

本科畢業(yè)生(shēng)的人群基數大。随著(zhe)高(gāo)校招生(shēng)的普及，大學生(shēng)的入學率大大提高(gāo)。相(xiàng)應畢業(yè)的人數也大大增多(duō)。

很多(duō)招工(gōng)單位不管你是否德才兼備，是否有真才實學，非985、211不要，導緻很多(duō)普通(tōng)高(gāo)校的畢業(yè)生(shēng)連面試的機(jī)會(huì)都沒有。

很多(duō)本科生(shēng)不能(néng)擺正自(zì)己的位置，高(gāo)不成低(dī)不就(jiù)，甯可在家呆著(zhe)也不願意掙2000元的工(gōng)資。

而高(gāo)職的學生(shēng)基本上(shàng)以技(jì)能(néng)為(wèi)主，市(shì)場需求大，而且在學校裡(lǐ)有很多(duō)實踐的機(jī)會(huì)，動手能(néng)力強，到(dào)崗位後上(shàng)手快，因此就(jiù)業(yè)前景很好。

工(gōng)作适應度就(jiù)廣，就(jiù)容易招聘就(jiù)職

讀(dú)職高(gāo)，技(jì)術(shù)學院(大中專)，和小(xiǎo)師(shī)範者，門(mén)檻低(dī)，條件(jiàn)不高(gāo)，限制力度小(xiǎo)，自(zì)身又(yòu)不高(gāo)就(jiù)。而大學，本科以上(shàng)者就(jiù)不同了。首先第一(yī)條，就(jiù)卡在了個(gè)人虛榮心上(shàng)，要求工(gōng)作與文憑挂勾。你沒文憑我不要。低(dī)于身份我甯餓著(zhe)沒錢(qián)花，我都不幹丢我身份的工(gōng)作。這是最主要的。

其次，對口工(gōng)作總是有限，人多(duō)位置少。滿足不了應屆生(shēng)就(jiù)業(yè)分配。

其三，特召特聘者為(wèi)個(gè)别拔尖人才，大衆攀不上(shàng)。

小(xiǎo)編總結

第一(yī)高(gāo)職院校培養的學生(shēng)定向為(wèi)應用性、操作性職業(yè)技(jì)能(néng)專業(yè)，即技(jì)術(shù)工(gōng)人，這類人才國(guó)家現在需求量非常大，目前各行各業(yè)都處于高(gāo)速發展、快速建設之中，特别是工(gōng)業(yè)、制造業(yè)、建築業(yè)、交通(tōng)業(yè)等特别是需要技(jì)能(néng)性人才，這是高(gāo)職學生(shēng)就(jiù)業(yè)比本科生(shēng)好的一(yī)個(gè)原因。

第二高(gāo)職學生(shēng)就(jiù)業(yè)比本科好，是因為(wèi)高(gāo)職學生(shēng)就(jiù)好心态比較好，就(jiù)業(yè)去向比較明确，就(jiù)業(yè)期望值合理，在進入高(gāo)職院校之時，學生(shēng)就(jiù)知道今後到(dào)哪裡(lǐ)就(jiù)業(yè)，專業(yè)和技(jì)能(néng)培養與社會(huì)需求結合的比較好。

第三，專業(yè)性，定向性培養能(néng)夠保證學生(shēng)，專一(yī)探索在某個(gè)技(jì)術(shù)領域知識，而現在的企業(yè)并不要求你去搞學術(shù)、搞領域，必然專業(yè)知識豐富的高(gāo)職學生(shēng)更受歡迎。