遼甯生(shēng)态工(gōng)程職業(yè)學院2023年(nián)項目化教學成果展示
遼甯生(shēng)态工(gōng)程職業(yè)學院為(wèi)了更好地在教學中培養學生(shēng)的創新能(néng)力和協作精神，加強學生(shēng)實際操作能(néng)力和工(gōng)程實踐訓練，提高(gāo)學生(shēng)的綜合能(néng)力和解決問題能(néng)力，推動職業(yè)教育發展、培養專業(yè)技(jì)能(néng)人才。在2023年(nián)4月(yuè)1日和6月(yuè)17日，分别舉辦并參加了“雙絞線制作”項目化教學活動和“博衆杯”首屆職業(yè)院校技(jì)能(néng)大賽。 “雙絞線制作”項目化教學活動 2023年(nián)4月(yuè)1日，遼甯生(shēng)态工(gōng)程職業(yè)學院22級通(tōng)信專業(yè)校企精英班啓動了“雙絞線制作創意視頻大賽”開(kāi)幕儀式。曆時三個(gè)月(yuè)，于7月(yuè)1日落下(xià)帷幕。本次比賽兩個(gè)班級共分為(wèi)14個(gè)參賽小(xiǎo)組，經過初篩、複審，通(tōng)過對雙絞線制作過程、視頻剪輯技(jì)巧、文案策劃等多(duō)方面評選，最終評選出四組優勝團隊。四個(gè)小(xiǎo)組的作品名字分别為(wèi)“有你真好”組、“認識與制作雙絞線”組、“時間的港口”組以及“大戰水(shuǐ)晶頭”組。 此次活動不僅激發了學生(shēng)們的學習興趣和潛能(néng)，也培養了他們的創新意識、創新思維以及團隊的協作精神。通(tōng)過比賽，學生(shēng)們可以積累“戰鬥”經驗、提升專業(yè)技(jì)能(néng)，逐步成長(cháng)為(wèi)高(gāo)素質、高(gāo)技(jì)能(néng)人才。學生(shēng)們在比賽中展現出風度與實力，用實際行動證明自(zì)己的能(néng)力和才華。在整個(gè)籌備和實施過程中表現出了積極的态度，克服重重困難，通(tōng)過不斷地學習和改進，體現出博衆學子的創新精神和動手能(néng)力！ “博衆杯”首屆職業(yè)院校技(jì)能(néng)大賽 為(wèi)提升中嘉博衆-校企合作信息通(tōng)信網絡相(xiàng)關專業(yè)人才培養質量，提高(gāo)學生(shēng)對現代信息通(tōng)信網絡設計、部署、優化及典型網絡架構與部署整體實施等方面的綜合能(néng)力和解決複雜(zá)工(gōng)程問題能(néng)力。6月(yuè)17日，中嘉博衆集團舉辦“博衆杯”首屆職業(yè)院校技(jì)能(néng)大賽。 此次比賽，生(shēng)态校區22級通(tōng)信專業(yè)兩隊參賽選手，曆時半個(gè)月(yuè)的培訓，與其他六所職業(yè)院校9支隊伍進行角逐。 比賽由産品戰略發展研究院通(tōng)信教學中心經理李鑫主持，由通(tōng)信教學中心韓松老師(shī)擔任裁判長(cháng)宣讀(dú)競賽要求、并帶領裁判組成員(yuán)進行宣誓。 比賽正式開(kāi)始，選手們迅速進入比賽狀态，沉著(zhe)應戰、認真設計，依規操作。生(shēng)态校區兩組參賽隊伍優勢在于團隊協作、專業(yè)化分工(gōng)，每個(gè)成員(yuán)都有自(zì)己的專業(yè)領域和職責範圍，在團隊内發揮最大的價值，充分展現自(zì)己紮實的技(jì)能(néng)功底、娴熟的技(jì)藝水(shuǐ)平和良好的職業(yè)素養。賽場裁判認真履行職責，嚴格執行賽項規程和标準，公平公正執裁評判。賽場工(gōng)作人員(yuán)盡職盡責、分工(gōng)明确，協調配合，全力做好保障。 比賽結束，裁判組成員(yuán)根據各組參賽隊伍提交的作品進行評分。 最終，通(tōng)過學生(shēng)們的優秀表現，生(shēng)态校區22級通(tōng)信專業(yè)兩隊參賽選手，分别取得了一(yī)等獎，三等獎的好成績！分别由中嘉博衆集團統招事(shì)業(yè)部總監王英輝、生(shēng)态校區領隊老師(shī)劉思宇為(wèi)其頒獎！ 本次“博衆杯”首屆職業(yè)院校技(jì)能(néng)大賽，不僅是一(yī)次選拔與培養的舞台，更是同學們追逐夢想的跳闆。展望未來，深信同學們将繼續閃耀于遼甯省職業(yè)院校技(jì)能(néng)大賽的舞台上(shàng)。努力的盡頭會(huì)是花開(kāi)萬裡(lǐ)，一(yī)切的付出都會(huì)有回報(bào)，願你們大展宏圖，前程似錦！
活動期間，每個(gè)小(xiǎo)組組員(yuán)充分發揮自(zì)己的優勢，通(tōng)過團隊的集體智慧團結協作、專業(yè)化分工(gōng)和創新思維，鼓勵每個(gè)成員(yuán)提出自(zì)己的想法，同時尊重其他成員(yuán)的意見(jiàn)。以項目為(wèi)中心，以興趣為(wèi)導向，學生(shēng)們别出心裁，把簡單的網線制作教程演繹成各種新穎而富有趣味的的情景劇，敢想敢操作，展現出了獨特的創造力、彰顯青春活力。