9月(yuè)15日，首個(gè)辣條專業(yè)班在辣條發源地湖(hú)南(nán)平江縣開(kāi)班，學生(shēng)們參觀制藥級GMP潔淨辣條生(shēng)産車間。本次辣條專業(yè)班由平江職業(yè)技(jì)術(shù)學校與企業(yè)合作共建，共有59位學生(shēng)，專業(yè)開(kāi)設擠壓膨化機(jī)理、食品質量與安全、市(shì)場營銷等課程，為(wèi)辣條行業(yè)輸送人才。開(kāi)班首日，學生(shēng)們進行了辣條理論和實操的學習，并實地參觀辣條制作。
日前，教育部、國(guó)家發展改革委、财政部、人力資源社會(huì)保障部發布《關于進一(yī)步做好在院校實施1+X證書制度試點有關經費(fèi)使用管理工(gōng)作的通(tōng)知》（點擊左下(xià)角“閱讀(dú)原文”查看(kàn)）。《通(tōng)知》就(jiù)X證書培訓、考核工(gōng)作相(xiàng)關費(fèi)用列入學校預算(suàn)，績效工(gōng)資向承擔培訓任務的教師(shī)傾斜，優先支持1+X證書制度等試點工(gōng)作等提出明确要求。
推進“課程思政”建設，是對高(gāo)校培養什麽人、怎樣培養人、為(wèi)誰培養人等一(yī)系列根本問題的回答，更是對立德樹人根本任務的落實。要充分發揮課堂教學主渠道作用，構建全員(yuán)、全過程、全方位的協同育人模式，讓學生(shēng)在各門(mén)課程的學習中潛移默化地接受思想教育，實現遠(yuǎn)大理想與腳踏實地相(xiàng)協調、顯性教育與隐性教育相(xiàng)結合、學生(shēng)前途與國(guó)家發展相(xiàng)一(yī)緻、知識講授和思想引領相(xiàng)統一(yī)。
2020年(nián)9月(yuè)9日上(shàng)午，工(gōng)業(yè)和信息化部人才交流中心張碩磊老師(shī)、張靜(jìng)怡老師(shī)一(yī)行莅臨中嘉博衆集團參觀調研，并舉行交流會(huì)。中嘉博衆集團董事(shì)長(cháng)兼總裁·大連運營中心總裁匡永雙、經營統籌部總監劉暢、産品戰略發展研究院院長(cháng)郭陽全程接待并出席交流會(huì)。會(huì)議由産品戰略發展研究院楊茹主持。
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主題班會(huì)是日常班級管理的核心内容，是班主任對學生(shēng)進行思想品德教育的一(yī)種重要載體，高(gāo)質量的主題班會(huì)能(néng)夠讓學生(shēng)的内心感受到(dào)激蕩與共振，靈魂得到(dào)撫慰與喚醒
提高(gāo)班主任工(gōng)作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工(gōng)作的領導，提高(gāo)班主任工(gōng)作的管理水(shuǐ)平，提高(gāo)對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工(gōng)作計劃，又(yòu)是加強領導和提高(gāo)科學管理水(shuǐ)平的基本的重要環節。在多(duō)年(nián)的工(gōng)作實踐中我們認為(wèi)，指導班主任制定工(gōng)作計劃應該從(cóng)以下(xià)七個(gè)方面入手。
2020年(nián)，專升本再次迎來大規模擴招，計劃擴招人數32.2萬人，主要向職教型本科和應用型本科增加名額，向預防醫(yī)學、應急管理、養老服務管理、電(diàn)子商務等專業(yè)傾斜。
職業(yè)教育本質是針對以技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)為(wèi)優勢潛能(néng)的類型人才的培養過程。“賦能(néng)”意指通(tōng)過言行、态度、環境的改變給予他人正能(néng)量，以最大限度發揮個(gè)人才智和潛能(néng)。職校學生(shēng)想要實現人生(shēng)出彩，同樣需要得到(dào)“賦能(néng)”。
老師(shī)應該如何有效進行在線教學互動？ 如何讓學生(shēng)積極參與在線課堂交流？ 在線直播課程中互動方式和工(gōng)具有哪些？ 不同場景下(xià)的互動方式應該如何選擇？ 如何引導學生(shēng)讨論、收集學生(shēng)反饋？ 在線教學需要注意哪些細節？
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