校企合作重在打造雙師(shī)型教師(shī)隊伍

2020年(nián)05月(yuè)11日

2020年(nián)全國(guó)職業(yè)教育教師(shī)企業(yè)實踐基地工(gōng)作推進視頻會(huì)日前召開(kāi)。會(huì)議指出,要按照(zhào)《中共中央 國(guó)務院關于全面深化新時代教師(shī)隊伍建設改革的意見(jiàn)》《國(guó)家職業(yè)教育改革實施方案》的精神,深化産教融合、校企合作,發揮全國(guó)職業(yè)教育教師(shī)企業(yè)實踐基地在職業(yè)教育教師(shī)隊伍建設中的重要作用,推進人才資源共建共享,實現校企雙方共創共赢。

定了!沈陽中小(xiǎo)學、中職學校開(kāi)學時間定了!

2020年(nián)05月(yuè)09日

按照(zhào)省市(shì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令(第11号),經市(shì)疫情防控指揮部研究,并報(bào)省教育廳備案,現就(jiù)全市(shì)中小(xiǎo)學相(xiàng)關年(nián)級返校複課時間通(tōng)告如下(xià):

何俊:促進中職教育發展,不僅需要情懷

2020年(nián)05月(yuè)08日

職業(yè)教育,特别是中職教育,主要面向弱勢群體,其受重視程度和社會(huì)影響也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上(shàng)普通(tōng)教育,因此在職教圈中流傳著(zhe)一(yī)種抱團取暖的說法——天下(xià)職教是一(yī)家。談起自(zì)己所從(cóng)事(shì)的事(shì)業(yè),校長(cháng)、老師(shī)們也往往提到(dào)一(yī)個(gè)詞語:職教情懷。

中國(guó)在線教學的模式創新與經驗分享

2020年(nián)05月(yuè)07日

中國(guó)在線教學曆經20多(duō)年(nián)發展,尤其自(zì)2013年(nián)以來,伴随“互聯網+教育”和慕課的浪潮,在線教學和慕課在各高(gāo)校得到(dào)空前普及和深入,改變了傳統教學模式與教學方法,并形成了中國(guó)慕課方案。

教育部:将招收40多(duō)萬畢業(yè)生(shēng)補充中小(xiǎo)學和幼兒園教師(shī)隊伍

2020年(nián)05月(yuè)07日

為(wèi)全力做好2020屆普通(tōng)高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作,以更大決心、更強力度、更實舉措對沖疫情影響,教育部、人力資源和社會(huì)保障部、工(gōng)業(yè)和信息化部、國(guó)資委、中央廣播電(diàn)視總台、共青團中央等6部門(mén)和單位共同實施 “百日沖刺”行動。從(cóng)5月(yuè)份到(dào)8月(yuè)中旬,重點組織開(kāi)展十大專項行動。

遼甯省高(gāo)校最新返校通(tōng)知!這類學生(shēng)隔離14天!

2020年(nián)05月(yuè)06日

各大高(gāo)校按照(zhào)“兩先兩後”(先省外後省内、先畢業(yè)年(nián)級後其他年(nián)級)、“四分三錯(cuò)”(分學校、分批次、分生(shēng)源、分時段;錯(cuò)峰、錯(cuò)區域、錯(cuò)層次)的工(gōng)作原則,有序展開(kāi)返校複學工(gōng)作。

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