為(wèi)推動全省各級政府部門(mén)和各類學校切實做好春季開(kāi)學新冠肺炎疫情防控工(gōng)作，認真落實《遼甯省普通(tōng)高(gāo)中高(gāo)三年(nián)級2020年(nián)春季開(kāi)學工(gōng)作方案》、遼甯省《春季開(kāi)學疫情防控措施40條》和《春季開(kāi)學總體工(gōng)作方案》等4個(gè)方案要求，确保廣大師(shī)生(shēng)的生(shēng)命安全和身體健康，省政府教育督導室設立遼甯省教育系統疫情防控舉報(bào)受理平台。如果發現有不落實上(shàng)述疫情防控要求的政府部門(mén)和學校，可以通(tōng)過平台進行實名舉報(bào)。
“雙高(gāo)計劃”成為(wèi)引領新時代職業(yè)教育實現高(gāo)質量發展的重要任務。“雙高(gāo)計劃”不僅是示範、骨幹、優 質建設計劃的延續，更是應對新時代技(jì)術(shù)變革提出的新發展需求。
當前，我市(shì)疫情防控形勢持續向好、生(shēng)産生(shēng)活秩序加快恢複。為(wèi)進一(yī)步鞏固和拓展疫情防控成效，加強環境衛生(shēng)整治，助力創建全國(guó)文明城(chéng)市(shì)，2020年(nián)4月(yuè)11日，中共沈陽博之衆科技(jì)有限公司黨支部委員(yuán)會(huì)按照(zhào)市(shì)委組織部要求組織開(kāi)展“疫情防控當先鋒 清潔家園作表率”社區奉獻日專題活動，此次活動在沈陽國(guó)際軟件(jiàn)園舉行。
職業(yè)教育的重要性，正在日益凸顯。随著(zhe)社會(huì)分工(gōng)進一(yī)步專業(yè)化、精細化，能(néng)夠掌握一(yī)定專業(yè)知識和技(jì)能(néng)的人才不僅在就(jiù)業(yè)市(shì)場上(shàng)受到(dào)青睐，而且也獲得了全社會(huì)的尊崇。大國(guó)工(gōng)匠(jiàng)的故事(shì)和精神廣為(wèi)流傳，就(jiù)給出了生(shēng)動的證明。這也促使全社會(huì)重新審視職業(yè)教育的發展和未來。任何一(yī)種幫助人們走向社會(huì)的教育形式，都應該與職業(yè)、專業(yè)、工(gōng)作産生(shēng)聯系，無論是接受職業(yè)教育還(hái)是高(gāo)等教育等，并沒有本質上(shàng)的差别，都是為(wèi)了實現人的全面發展。
我國(guó)職業(yè)教育體系存在著(zhe)框架結構尚不清晰，與經濟社會(huì)發展融合不夠，與整個(gè)教育體系融入不足等突出矛盾和問題。這就(jiù)迫切要求我們積極打破思想禁锢、著(zhe)力打開(kāi)發展思路(lù)，加快制度創新步伐、加大治理轉型力度。
今年(nián)全國(guó)普通(tōng)高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)874萬人，同比增加40萬人，規模創曆史新高(gāo)。往年(nián)的三四月(yuè)份，正是找工(gōng)作的關鍵時刻，今年(nián)受疫情影響，許多(duō)現場招聘會(huì)開(kāi)不了，勞動力市(shì)場需求減少，給高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)求職帶來困難。對此，各地各部門(mén)相(xiàng)繼出台措施，開(kāi)拓渠道，為(wèi)畢業(yè)生(shēng)早就(jiù)業(yè)就(jiù)好業(yè)創造條件(jiàn)。
不久前，人社部、财政部印發關于實施職業(yè)技(jì)能(néng)提升行動“互聯網+職業(yè)技(jì)能(néng)培訓計劃”的通(tōng)知，明确今年(nián)将征集遴選一(yī)批優質線上(shàng)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓平台，推出數字培訓資源，并組織待崗、返崗和在崗企業(yè)職工(gōng)以及離校未就(jiù)業(yè)高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)、就(jiù)業(yè)重點群體等參加線上(shàng)培訓。疫情期間，加強線上(shàng)職業(yè)培訓不僅有助于避免交叉感染，也提升了職業(yè)教育的可及性和覆蓋範圍。抓住這一(yī)契機(jī)，将更好推動職業(yè)教育深入發展。
不知道各位老師(shī)有沒有這樣的感慨：我被那幾個(gè)“熊孩子”氣死了！哎，當班主任可真累…… 有人說，沒當過班主任的老師(shī)，教育生(shēng)涯不完整。有人說，想要成為(wèi)好老師(shī)，必須學會(huì)當好班主任。
各省、自(zì)治區、直轄市(shì)教育廳（教委），新疆生(shēng)産建設兵團教育局，有關單位：為(wèi)貫徹落實《國(guó)家職業(yè)教育改革實施方案》關于“加快推進職業(yè)教育國(guó)家‘學分銀(yín)行’建設”的部署，結合“學曆證書+若幹職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書”（簡稱1+X證書）制度試點工(gōng)作，推進職業(yè)教育國(guó)家學分銀(yín)行（簡稱學分銀(yín)行）建設，現就(jiù)有關事(shì)項通(tōng)知如下(xià)。
各省、自(zì)治區、直轄市(shì)高(gāo)等學校招生(shēng)委員(yuán)會(huì)、教育廳（教委），新疆生(shēng)産建設兵團教育局，有關部門(mén)（單位）教育司（局），部屬各高(gāo)等學校、部省合建各高(gāo)等學校：
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