拯救“節後綜合症”,這幾招讓你節後做個(gè)“元氣滿滿”的老師(shī)!
雖然十分不願意,但7天假期就(jiù)這樣不知不覺結束了,老師(shī)們又(yòu)恢複到(dào)了正常的工(gōng)作中。
雖然十分不願意,但7天假期就(jiù)這樣不知不覺結束了,老師(shī)們又(yòu)恢複到(dào)了正常的工(gōng)作中。
現在的高(gāo)中,越來越難進了! 随著(zhe)普通(tōng)高(gāo)中教育和職業(yè)教育的分流,一(yī)部分初三生(shēng),中考結束後,勢必要進入職業(yè)高(gāo)中,進行職業(yè)教育。
金秋十月(yuè),丹桂飄香 我們迎來了, 祖國(guó)母親的 70歲 生(shēng)日! 值此國(guó)慶佳節, 道一(yī)聲祖國(guó)生(shēng)日快樂!
青年(nián)教師(shī)決定著(zhe)教育的未來和發展方向,更是學校的生(shēng)力軍,他們懷揣夢想,激情勃發,在教育教學上(shàng)積極向上(shàng),勇于探索創新,迫切于把所學的理論知識貫徹于現在的“陳舊(jiù)”教育之中,也正是青年(nián)教師(shī)的這種可貴精神才給學校的教育教學注入了生(shēng)機(jī)。然而,在新舊(jiù)交替的教育變革時期,青年(nián)教師(shī)既面臨著(zhe)難得的機(jī)遇,也面對著(zhe)巨大的挑戰。因此,他們有時也懵懂(dǒng)迷惘,踟蹰不前。本期,我們擇取一(yī)些樸素的建議,希望能(néng)給青年(nián)教師(shī)一(yī)些最基本的引領,走出迷茫,更好地在教育之路(lù)上(shàng)收獲快樂與成功!
産教融合、校企合作是提高(gāo)職業(yè)學校辦學水(shuǐ)平的重要途徑。随著(zhe)高(gāo)職院校擴招政策的逐步推進,中職生(shēng)升入高(gāo)職院校的比例不斷提高(gāo),畢業(yè)後直接就(jiù)業(yè)于地方企業(yè)的人數日益減少,一(yī)定程度上(shàng)影響了職業(yè)教育産教融合、校企合作的深入推進,削弱了職業(yè)教育服務地方經濟的功能(néng),制約了職業(yè)教育特色化、類型化發展。這是職業(yè)教育發展中的問題,也是中職學校成長(cháng)中的“煩惱”。
“學習”對你而言意味著(zhe)什麽呢(ne)? 作為(wèi)一(yī)名教師(shī),你是否曾經教過你的學生(shēng)如何為(wèi)考試而學? 除此之外,你是否真正教過他們如何學習呢(ne)?
深入行業(yè)前沿取其精華,以産業(yè)新需求反哺教學體系,以行業(yè)标準規範人才培養标準,促進産教融合,一(yī)直是中嘉博衆就(jiù)業(yè)平台的職責所在。今年(nián)9月(yuè)初,就(jiù)業(yè)平台電(diàn)商服務部的兩位老師(shī)來到(dào)了長(cháng)三角幾個(gè)城(chéng)市(shì)對電(diàn)商企業(yè)進行集中考察、走訪以及個(gè)别學生(shēng)的在崗回訪。
2019年(nián)9月(yuè)27日上(shàng)午,遼甯冶金職業(yè)技(jì)術(shù)學院中嘉博衆校企精英班的開(kāi)學第一(yī)課——暨優秀學生(shēng)表彰大會(huì)在遼甯冶金職業(yè)技(jì)術(shù)學院隆重舉行,遼甯冶金職業(yè)技(jì)術(shù)學院信息工(gōng)程系書記王靜(jìng)、系主任李雅楠,管理工(gōng)程系書記李敏、主任尤麗娟;中嘉博衆集團統招事(shì)業(yè)部總監王英輝、經營統籌部總監劉暢、經營管理部副部長(cháng)郭陽、就(jiù)業(yè)平台總監田坤、産教融合部總監康兆傑、集團遼冶校區負責人金輝老師(shī)、企業(yè)代表關同出席本次大會(huì)
為(wèi)推動遼東學院産學研深度融合,紮實推進學科與專業(yè)建設,提升學校與企業(yè)對接程度,加強校外實訓實習基地建設,9月(yuè)26日上(shàng)午,遼東學院大學生(shēng)校外實踐教育基地授牌儀式在中嘉博衆集團舉行。遼東學院信息工(gōng)程系主任劉曉健、副主任畢克玲出席儀式并代表學院為(wèi)“遼東學院大學生(shēng)校外實踐教育基地”遼甯中嘉博衆教育科技(jì)有限公司授牌。中嘉博衆經營統籌部總監劉暢、經理張戈出席儀式。
2019年(nián)9月(yuè)25日,沈陽城(chéng)市(shì)建設學院應用科技(jì)學院軟件(jiàn)工(gōng)程系2019級新生(shēng)在學校老師(shī)的帶領下(xià)走進沈陽國(guó)際軟件(jiàn)園與中嘉博衆集團,切身的感受企業(yè)氛圍,了解專業(yè)前景,零距離接觸企業(yè),對企業(yè)及未來就(jiù)業(yè)有了初步的認識與了解。
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