教育的最高(gāo)境界！（震撼人心）
在暴風雨後的一(yī)個(gè)早晨，一(yī)位男士在海邊散步，注意到(dào)沙灘的淺水(shuǐ)窪裡(lǐ)，有許多(duō)被昨夜的暴風雨卷上(shàng)岸來的小(xiǎo)魚。被困的小(xiǎo)魚盡管近在海邊，也許有幾百條，甚至幾千條，然而用不了多(duō)久，淺水(shuǐ)窪裡(lǐ)的水(shuǐ)就(jiù)會(huì)被沙粒吸幹，被太陽蒸幹，小(xiǎo)魚就(jiù)會(huì)幹涸而死。
【職教班主任】如何做好學生(shēng)的職業(yè)生(shēng)涯規劃教育？
職業(yè)教育是一(yī)種職業(yè)定向教育，一(yī)方面為(wèi)社會(huì)經濟發展培養所需的職業(yè)技(jì)能(néng)型人才，另一(yī)方面為(wèi)受教育者從(cóng)事(shì)某一(yī)職業(yè)實施專業(yè)化教育。新時期的教育面臨難得的機(jī)遇與巨大的挑戰：嚴峻的就(jiù)業(yè)形勢，日新月(yuè)異的職業(yè)環境變化，學生(shēng)綜合素質相(xiàng)對偏低(dī)等因素制約了職業(yè)學校的人才培養。因此，職業(yè)學校開(kāi)展學生(shēng)的職業(yè)生(shēng)涯規劃教育是當前社會(huì)經濟變革和職業(yè)教育本質任務的迫切要求，是一(yī)個(gè)不容忽視的問題。
“工(gōng)匠(jiàng)精神”，職業(yè)教育的靈魂
質量之魂，存于匠(jiàng)心。工(gōng)匠(jiàng)精神是一(yī)種深層次的文化形态，是一(yī)種職業(yè)态度和精神理念，需要在長(cháng)期的價值激勵中逐漸形成，需要源頭的培育，而這種源頭培育對職業(yè)教育來說責無旁貸。“工(gōng)匠(jiàng)精神”應該成為(wèi)職業(yè)教育的靈魂，成為(wèi)接受職業(yè)教育的學生(shēng)的價值追求、向往境界。
中國(guó)最早的職教書籍《考工(gōng)記》
“職業(yè)教育”一(yī)詞想來大家并不陌生(shēng)，顧名思義就(jiù)是對受教育者施以從(cóng)事(shì)某種職業(yè)所必需的知識、技(jì)能(néng)的訓練，那麽“職業(yè)教育”一(yī)詞第一(yī)次出現在大家的視野又(yòu)是何時呢(ne)？
研究 | 适合的職業(yè)教育：價值特征與實現路(lù)徑
與職業(yè)教育“深化産教融合”的新導向、新訴求一(yī)樣，“适合的職業(yè)教育”也是新時代職業(yè)教育再度聚焦和需要深化突破的一(yī)個(gè)命題。它是職業(yè)教育發展到(dào)高(gāo)級階段必須回應和正視的問題，是職業(yè)教育轉型升級關鍵期必須面對的重大關切。
專家觀點 | 推動新時代職業(yè)教育實現高(gāo)質量發展
高(gāo)質量發展已成為(wèi)職業(yè)教育适應經濟發展新常态的主動選擇。今年(nián)發布的“職教20條”中，強調“大幅提升新時代職業(yè)教育現代化水(shuǐ)平，為(wèi)促進經濟社會(huì)發展和提高(gāo)國(guó)家競争力提供優質人才資源支撐”。這也呼應了聯合國(guó)教科文組織“教育2030行動框架”關于“确保所有人可獲得能(néng)負擔、有質量的職業(yè)教育”的倡議。
90後講述職場故事(shì)：我們是“興趣的一(yī)代”
3年(nián)前，已在裝飾設計公司工(gōng)作1年(nián)有餘的女孩霍瑩做出了一(yī)個(gè)重要決定：辭職。
中考沒考好怎樣選擇？普高(gāo)、職高(gāo)、中專全解讀(dú)！
首先，職高(gāo)和中專屬于同等學曆，即“中專學曆”。職高(gāo)的全稱是職業(yè)高(gāo)中，初中畢業(yè)後考入，一(yī)般是由中學舉辦，屬于中專學曆。中專生(shēng)(中職生(shēng))，相(xiàng)對高(gāo)中來講，中專和職高(gāo)其實學曆是同等的，隻是中專和職高(gāo)側重于某個(gè)專業(yè)方向，為(wèi)的是以後出來工(gōng)作方便。
昨天，遼甯終于出了這一(yī)批次的投檔分數線！快看(kàn)你錄取了沒有！
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被錄取後，這三件(jiàn)事(shì)要盡早做好，不然會(huì)影響學業(yè)和自(zì)身利益
相(xiàng)信近幾日，考生(shēng)們就(jiù)會(huì)陸續收到(dào)自(zì)己的錄取通(tōng)知書，甚至很多(duō)地方學生(shēng)已經拿到(dào)了錄取通(tōng)知書，這時候有些事(shì)需要學生(shēng)提前去做好準備，不然，不僅會(huì)影響到(dào)自(zì)己的學業(yè)，還(hái)會(huì)影響到(dào)自(zì)己的自(zì)身利益。