教育部黨組發文，在教育系統紮實開(kāi)展愛國(guó)主義教育
近日，教育部黨組印發了《教育系統關于學習宣傳貫徹落實〈新時代愛國(guó)主義教育實施綱要〉的工(gōng)作方案》，要求在教育系統紮實開(kāi)展深入、持久、生(shēng)動的愛國(guó)主義教育，著(zhe)力培養德智體美勞全面發展的社會(huì)主義建設者和接班人。教育系統如何紮實開(kāi)展愛國(guó)主義教育？《方案》提出“八大行動” “六大舉措 ”……一(yī)起來看(kàn)↓↓↓
教育部思政司緻全國(guó)高(gāo)校輔導員(yuán)的一(yī)封信
自(zì)新冠肺炎疫情發生(shēng)以來，你們認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署，紮實做好部黨組關于加強教育系統疫情防控工(gōng)作部署的各項任務，充分發揚鬥争精神，時刻保持戰時狀态，全力守護全國(guó)3800萬大學生(shēng)的平安健康，為(wèi)高(gāo)校全面落實防控措施，保障師(shī)生(shēng)安全、維護校園穩定做出了極大努力，發揮了積極作用！
中共中央辦公廳 國(guó)務院辦公廳印發《關于深化新時代教育督導體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發了《關于深化新時代教育督導體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》（以下(xià)簡稱《意見(jiàn)》），并發出通(tōng)知，要求各地區各部門(mén)結合實際認真貫徹落實。具體有哪些内容，跟随小(xiǎo)編一(yī)起來看(kàn)↓↓↓
國(guó)務院教育督導辦部署開(kāi)展新冠肺炎疫情防控督導檢查
為(wèi)督促地方各級教育行政部門(mén)和各級各類學校不折不扣貫徹黨中央、國(guó)務院關于堅決打赢新冠肺炎疫情防控阻擊戰的決策部署，國(guó)務院教育督導委員(yuán)會(huì)辦公室于2月(yuè)17日印發通(tōng)知，部署對防控工(gōng)作進行督導檢查。
關于在疫情防控期間充分利用職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫組織好職業(yè)院校在線教學活動的通(tōng)知
為(wèi)深入貫徹習近平總書記關于堅決打赢疫情防控阻擊戰的系列重要指示精神，堅決落實中央應對疫情工(gōng)作領導小(xiǎo)組會(huì)議部署，根據教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工(gōng)作領導小(xiǎo)組有關在疫情防控期間“停課不停學”的要求，現就(jiù)在疫情防控期間充分利用職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫（以下(xià)簡稱資源庫）組織好職業(yè)院校在線教學活動通(tōng)知如下(xià)。
省财政廳、省教育廳發文，做好疫情防控期間學生(shēng)資助工(gōng)作
日前，省财政廳、省教育廳下(xià)發關于切實做好學校疫情防控經費(fèi)保障工(gōng)作的通(tōng)知，要求各級财政、教育部門(mén)和省屬各高(gāo)校統籌做好疫情防控的經費(fèi)保障。其中包括，要嚴格落實國(guó)家有關疫情防控期間學生(shēng)資助工(gōng)作的通(tōng)知，做好各項學生(shēng)資助工(gōng)作。
把疫情防控融入思政教育，這些路(lù)徑值得探析
新型冠狀病毒肺炎疫情發生(shēng)以來，在黨中央的堅強領導下(xià)，全國(guó)打響了疫情防控的人民(mín)戰争，包括高(gāo)校師(shī)生(shēng)在内的廣大民(mín)衆，迅速形成全面部署、全體動員(yuán)、全民(mín)參與的抗疫工(gōng)作“一(yī)盤棋”。社會(huì)重大事(shì)件(jiàn)輿論之廣、影響之大、互動之深，将對大學生(shēng)的心理、思想和行為(wèi)産生(shēng)深刻影響。高(gāo)校在組織廣大師(shī)生(shēng)防疫、抗疫的同時，也應充分挖掘此次抗擊疫情中積澱的生(shēng)動豐富的育人素材，凝練出思想性、人文性和實踐性的教學内容，引領學生(shēng)上(shàng)好“社會(huì)課”。
疫情之下(xià)，網絡直播教學的注意事(shì)項
随著(zhe)疫情的影響，越來越多(duō)的學校開(kāi)展了網絡教學。家長(cháng)和學校共同為(wèi)了孩子的學習而努力著(zhe)。但對于常年(nián)線下(xià)教學的老師(shī)而言，線上(shàng)授課又(yòu)是一(yī)個(gè)新的挑戰，不論是教學技(jì)巧還(hái)是課堂氛圍的把控，都與線下(xià)千差萬别，好多(duō)老師(shī)對于線上(shàng)直播可謂是一(yī)頭霧水(shuǐ)。
職業(yè)教育亟待破解師(shī)資與設備兩大難題
職教師(shī)資人稱“工(gōng)匠(jiàng)之師(shī)”，是職業(yè)教育辦學質量的決定性因素。因此，國(guó)家職業(yè)教育發展規劃要求，多(duō)舉措培養“雙師(shī)型”職教師(shī)資。從(cóng)實際效果看(kàn)，最佳途徑就(jiù)是通(tōng)過職教師(shī)範院校培養人才。解決實訓設備落後、緊缺問題，可以借鑒德國(guó)職業(yè)教育的“雙元制”教學模式，深化校企合作，學校負責理論教學，企業(yè)負責技(jì)能(néng)專業(yè)培訓，校企共同完成對技(jì)術(shù)工(gōng)人培養。
教育部：對防疫貢獻突出教師(shī)将在職稱、評優評先、績效等方面予以傾斜
為(wèi)貫徹落實習近平總書記關于堅決打赢疫情防控阻擊戰的重要指示精神和黨中央、國(guó)務院決策部署，日前，教育部印發《關于在疫情防控期間有針對性地做好教師(shī)工(gōng)作若幹事(shì)項的通(tōng)知》（簡稱《通(tōng)知》），要求各地各校有針對性做好疫情防控期間教師(shī)工(gōng)作，對指導教師(shī)積極有效開(kāi)展應對工(gōng)作進行部署。