在多(duō)種教育形态中，職業(yè)教育與經濟社會(huì)發展聯系非常緊密。記者從(cóng)教育部獲悉：改革開(kāi)放(fàng)40多(duō)年(nián)來，我國(guó)職業(yè)教育實現了曆史性跨越，建成世界規模最大的職業(yè)教育體系，各級各類職業(yè)院校培養畢業(yè)生(shēng)累計達2億多(duō)人。現在，各級各類職業(yè)院校每年(nián)培養畢業(yè)生(shēng)約1000萬人，為(wèi)國(guó)家經濟社會(huì)發展提供了不可或缺的人力資源支撐。
為(wèi)了落實就(jiù)業(yè)平台訂單培養計劃，提高(gāo)教學及教務溝通(tōng)與管理水(shuǐ)平。2020年(nián)11月(yuè)2日上(shàng)午，沈陽運營中心“聚力賦能(néng)·創勢前行”主題内訓大會(huì)在國(guó)際軟件(jiàn)園F8國(guó)際會(huì)議室隆重召開(kāi)。
日前，教育部等九部門(mén)聯合印發的《職業(yè)教育提質培優行動計劃（2020—2023年(nián)）》（以下(xià)簡稱《行動計劃》），著(zhe)眼于技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人才的全面發展、職業(yè)發展、可持續發展，整體規劃、系統布局、著(zhe)眼落實，必将成為(wèi)今後一(yī)段時間職業(yè)教育人才培養的行動指南(nán)。
與書本的距離，有些教師(shī)可能(néng)會(huì)說，說到(dào)與書本的距離，教師(shī)那是太近了。教師(shī)哪天上(shàng)班離開(kāi)過書啊？教師(shī)的那本教科書都滿是粉筆灰，而且有的已經翻舊(jiù)翻破了。教師(shī)與書本的距離真的是太近了嗎(ma)？我看(kàn)未必。因為(wèi)我想說一(yī)句，除了教科書和教學參考書之外，教師(shī)又(yòu)讀(dú)了多(duō)少其他的書呢(ne)？
今年(nián)專升本全國(guó)擴招人數32.2萬人，這給高(gāo)職學生(shēng)拓展了升學空間。近期，不少高(gāo)職學校公布了報(bào)考比例，有學校報(bào)考率超過了40%，錄取率超過了82%。“專升本”熱，這一(yī)現象在高(gāo)職教育界引發了熱烈讨論。
随著(zhe)“職教高(gāo)考”制度的施行，中考制度、中職入學方式和學習方式、應用型研究生(shēng)學曆的錄取方式等都可以從(cóng)中得到(dào)啓迪和借鑒。在整個(gè)職業(yè)教育領域也必将出現不拘一(yī)格降人才的良性發展局面。
10月(yuè)23日，福建省教育廳發布《福建省關于進一(yī)步深化高(gāo)考加分改革工(gōng)作實施方案》政策解讀(dú)：2026年(nián)起取消少數民(mín)族考生(shēng)加分政策。
黨的十八大以來對我國(guó)職業(yè)教育改革發展寄予殷切期望，提出了多(duō)措并舉打造職業(yè)教育“雙師(shī)型”教師(shī)隊伍的一(yī)系列明确要求。希望廣大教師(shī)“積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領”。這對加強新時代職業(yè)教育教師(shī)隊伍建設、推進職業(yè)教育“三教”改革、促進職業(yè)教育提質培優指明了新方向、提出了新要求。
十月(yuè)份，對于無數明年(nián)面臨高(gāo)考的學子來說，極為(wèi)重要。高(gāo)三的同學又(yòu)開(kāi)啓了充實又(yòu)緊張的備考，由于疫情，不确定因素依然存在，高(gāo)三生(shēng)仍有很多(duō)未知考驗。備考期間有哪些事(shì)需要提前關注？報(bào)考特殊類型需要注意哪些時間點？根據往年(nián)的情況，小(xiǎo)博梳理了高(gāo)三一(yī)年(nián)每月(yuè)需要注意的事(shì)項，希望能(néng)對備考中的你有所幫助。
2020年(nián)是全面建成小(xiǎo)康社會(huì)和“十三五”規劃的收官之年(nián)。回眸“十三五”，我國(guó)的互聯網發展取得了世人矚目的成就(jiù)。互聯網已經成為(wèi)經濟發展的新引擎、改善民(mín)生(shēng)的新抓手、信息傳播的新渠道、民(mín)衆生(shēng)活的新方式、觀察時代的新窗(chuāng)口，成為(wèi)這個(gè)時代最大的變數和機(jī)遇。
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